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Pour une école de l'exigence intellectuelle Changer de paradigme pédagogique, Jean-Pierre Terrail
La Dispute, 2016 Par Marie-Pierre et Philippe Ducrot Sociologue de l'éducation, Jean-Pierre Terrail propose dans cet ouvrage un vibrant plaidoyer pour une école réellement démocratique, donnant à tous des outils intellectuels de haut niveau, nécessaires à la construction du citoyen dans une société en perpétuelle mutation. Il nous explique que les deux principales abstractions, celle du langage écrit et celle des mathématiques, ...
Le : 29/03/2017 -
Pour une école de l'exigence intellectuelle Changer de paradigme pédagogique, Jean-Pierre Terrail
La Dispute, 2016 Par Marie-Pierre et Philippe Ducrot Sociologue de l'éducation, Jean-Pierre Terrail propose dans cet ouvrage un vibrant plaidoyer pour une école réellement démocratique, donnant à tous des outils intellectuels de haut niveau, nécessaires à la construction du citoyen dans une société en perpétuelle mutation. Il nous explique que les deux principales abstractions, celle du langage écrit et celle des mathématiques, ...
Le : 29/03/2017 -
Pour une école de l'exigence intellectuelle Changer de paradigme pédagogique, Jean-Pierre Terrail
La Dispute, 2016 Par Marie-Pierre et Philippe Ducrot Sociologue de l'éducation, Jean-Pierre Terrail propose dans cet ouvrage un vibrant plaidoyer pour une école réellement démocratique, donnant à tous des outils intellectuels de haut niveau, nécessaires à la construction du citoyen dans une société en perpétuelle mutation. Il nous explique que les deux principales abstractions, celle du langage écrit et celle des mathématiques, ...
Le : 29/03/2017 -
Tous capables ! Erwan Lehoux et Catherine Sceaux*
Le droit à l’éducation pour tous au cœur de la lutte des classes. Depuis juillet 2013, à l’initiative des parlementaires communistes, il a été affirmé dans la loi pour la refondation de l’école que « tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser ». Selon Jacques Bernardin, président du Groupe français d’éducation nouvelle (GFEN), il s’agit ...
Le : 13/02/2017 -
Jack Goody et l’universalisme, Éric Guichard
Jack Goody est mort il y a un an, le 16 juillet 2015. À l’heure où les massacres ignobles d’innocents en France et partout dans le monde pourraient nous inviter à rejeter autrui, l’œuvre de Jack Goody nous rappelle que nous sommes tous pareils. Cet anthropologue a donné un fondement rationnel à l’universalisme : il a montré les limites de la théorie du grand partage, qui pourtant supposait déjà ...
Le : 01/01/2017 -
L’art en prison, Emmanuelle Duguet*
L’intervention artistique en milieu pénitentiaire, c’est apporter une respiration dans l’institution. Il faut changer le regard sur la prison et concevoir le réapprentissage de la liberté. Intervenir en prison, en tant qu’artiste, oblige à articuler son action à plusieurs visées qui dépassent largement celle de l’artistique. Il s’agit d’abord de s’accorder au fonctionnement des ...
Le : 01/01/2017 -
« Faire son temps » au quartier des mineurs, Jérôme Fatet et Romuald Josserand*
La construction de l’expérimentation pédagogique décrite ci-dessous, mise en place dans l’école du quartier des mineurs d’un centre pénitentiaire porte sur la construction personnelle de la notion de temps. Elle est rendue possible par l’étroite collaboration, avant la classe et dans la classe, d’un historien des sciences et d’un enseignant du centre pénitentiaire. Le constat L’action ...
Le : 01/01/2017 -
Aller vers la sécurité sociale professionnelle, une urgence ! Catherine Perret*
Alors que la loi dite « travail » a été promulguée sans vote cet été, la Confédération générale du travail (CGT) se mobilise pour son abrogation et empêcher sa mise en œuvre dans les entreprises. Elle propose au contraire de gagner des droits nouveaux pour tous les travailleurs au-delà du salariat. La reconnaissance du parcours professionnel de chacun est nécessaire, quelle que soit la nature du contrat de travail. En ...
Le : 20/11/2016 -
Le cerveau, au-delà des neurones, Entretien avec Jérémie Sibille*
Le mot « neurone » est entré dans le langage courant, mais il existe, dans le cerveau, d’autres types de cellules méconnues du grand public, par exemple les « astrocytes » indispensables à son bon fonctionnement. Lors de ta thèse au Collège de France, puis à Yale, tes recherches se sont concentrées sur une région du cerveau qui s’appelle l’hippocampe. Pourquoi un tel intérêt ...
Le : 08/10/2016 -
Communs de la connaissance et bibliothèques, éléments de réflexion, Camille Ducrot*
Un profond mouvement d’interrogation agite aujourd’hui les métiers des bibliothèques et leur avenir autour de la question des communs de la connaissance et de leurs applications pratiques. Aux États-Unis, Elinor Ostrom et Charlotte Hess ont théorisé ce sujet dans leur ouvrage Understanding Knowledge as a Commons : from Theory to Practice (2007). En France, la sortie du livre Libres savoirs rassemblant des articles ...
Le : 08/10/2016