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Marine Roussillon « L’enfant qui n’a que l’école pour réussir doit servir de modèle » interview dans l'Humanité
La responsable du réseau école du PCF explique son opposition à la réforme du collège. Sa proposition phare : le prolongement de la scolarité obligatoire jusqu’à 18 ans. La réforme de Najat Vallaud-Belkacem a également des opposants à gauche de l’échiquier politique. Le Parti communiste français est en désaccord avec le projet de la ministre. Il juge que les mesures annoncées n’enrayeront ...
Le : 29/05/2015 -
Mettre en évidence les dangers de la métropolisation (création de pôles régionaux dans l'EN)
Métropolisation : l'Éducation Nationale en danger Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La métropolisation revêt une importance stratégique pour la droite et le patronat : concentrer les moyens sur des sites pour mieux les inféoder à la logique du profit financier. La réforme des collectivités vise à passer un cap en sanctuarisant la notion d’autonomie et de ...
Le : 06/03/2015 -
Nous voulons l'école de l'égalité !
Nous voulons l’école de l’égalité ! C’est la crise ! Crise économique, crise des valeurs, crise de la politique… Et on nous dit qu’il faudrait économiser sur l’éducation ? Pourtant, l’éducation est essentielle pour développer des emplois de qualité. Elle seule peut donner à nos enfants les moyens de maîtriser un monde de plus en plus complexe, et de faire librement les ...
Manifestation , Enseignants , Education nationale , Services publics , Jeunesse , Enseignement
Le : 08/10/2011 -
Nous voulons privilégier les statuts et financements publics
Nos élus défendront les mesures suivantes : • Des personnels titulaires, correctement formés, payés et travaillant dans de bonnes conditions. • Pas de recrutement en contrats de droit privé : là où ils existent, veiller aux respects des droits des personnels. • Pas d'autonomie des établissements dans leur mode de financement pour éviter le recours aux financements privés hors de contrôle, créant inégalités et ...
Le : 06/03/2015 -
Origines sociales et réussite scolaire : le déterminisme n’est pas une fatalité par Bertrand Geay, Carnets Rouges n°5
Origines sociales et réussite scolaire : le déterminisme n’est pas une fatalité Bertrand Geay Il existe dans les débats sur l’éducation un malentendu persistant ou, mieux, des oppositions aux fondements intellectuels discutables, autour de l’interprétation des travaux sur les phénomènes de reproduction sociale par l’Ecole et en particulier de ceux de ces travaux qui se situent dans le prolongement de ...
Le : 31/12/2015 -
Peut-on parler d'égalité avec les enfants "ordinaires" dans la scolarisation des enfants handicapés ?
Les enfants handicapés sont confrontés à de nombreuses difficultés dans la vie de tous les jours et en particulier quand il s'agit de leur scolarité. Deux possibilités leur sont offertes : - une scolarisation en milieu "ordinaire" (école primaire, collège, lycée) actuellement appelée Inclusion Scolaire - ou une scolarisation en milieu spécialisé (médico-social). Leur scolarisation dépend de la ...
Le : 27/06/2015 -
Pour des parents d’élèves qu’évoque le terme émancipation ?
L’Ecole de la République est assise sur l’élitisme républicain, doté de cette idée constitutive du pacte social et éthique français qui consiste à intégrer que tout enfant de la République peut accéder à l’élite de la Nation, et ce, quelle que soit son extraction sociale. Hégémonie culturelle diront les uns, méritocratie du travail pour d’autres, il n’empêche qu’en cinquante ans le nombre d’enfants ...
Le : 02/06/2015 -
Pour tous les jeunes, tracer un chemin de la formation initiale à un emploi de qualité.
Une scolarité obligatoire étendue pour tous de 3 à 18 ans. C'est le temps long indispensable pour acquérir la culture permettant non seulement de s'adapter aux métiers de demain, mais de les inventer, et de conquérir les pouvoirs qui doivent être donnés à tous les travailleurs. Les cultures techniques et professionnelles ne peuvent plus être réduites à quelques compétences déconnectées des outils théoriques de compréhension du monde ...
Le : 28/03/2016 -
Propositions de lecture
Supports pédagogiques et inégalités scolaires Stéphane Bonnéry (sous la direction ), La Dispute, 2015 Dans l’ouvrage collectif dirigé par Stéphane Bonnéry, plusieurs chercheurs de l’équipe CIRCEFT-ESCOL apportent un éclairage nouveau sur la nature des difficultés rencontrées par les élèves les moins en connivence avec la culture scolaire. Ils analysent précisé- ment les relations étroites entre inégalités scolaires et contenus ...
Le : 02/06/2015 -
Propositions de lecture
Revenir au sommaire La mixité sociale à l’école. Tensions, enjeux, perspectives. Choukri Ben Ayed, Armand Colin. 2015 La rhétorique de la mixité sociale à l’école est omniprésente. Pourtant elle ne se traduit pas dans les actes car la France est le pays où la mixité sociale est la plus faible des pays de l’OCDE. Pour répondre à cet apparent paradoxe Choukri Ben Ayed poursuit dans ce nouvel ouvrage son travail de ...
Le : 03/09/2015