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Bilan de la législature Front de gauche, André Chassaigne*
L’Assemblée nationale entame la dernière session de la XIVe législature. L’heure est au bilan. Dans l’esprit qui est celui des députés du Front de gauche, il ne s’agit pas là d’un exercice de style, mais d’un devoir démocratique. Avoir l’honneur de représenter le peuple souverain, c’est aussi l’obligation de rendre compte de son action. Tel est l’objet de ce document conçu ...
Le : 13/02/2017 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Les conditions du travail journalistique façonnent une vision du monde, Entretien avec Jérôme Berthaut*
En tant que sociologue et ancien journaliste, pensez-vous que les média contribuent à diffuser certaines valeurs de droite parmi la société française ? En fait les grands média tendent surtout à reprendre et à illustrer les thèmes qui dominent le débat public. De nombreux travaux sociologiques ont montré le poids de ceux que l’on appelle « les définisseurs primaires » en la matière, c’est-à-dire ...
Le : 05/03/2014 -
Du commun au communisme, Jean Quétier*
En donnant pour titre « Le temps du commun » à son document de congrès adopté en juin dernier à Aubervilliers, le Parti communiste français a choisi d’envoyer un signal fort aussi bien à la grande masse du peuple qu’aux tenants de l’ordre établi : le temps de l’exploitation capitaliste, de l’accaparement des richesses par quelques-uns est appelé à prendre fin. Le règne des 1 % doit ...
Le : 08/10/2016 -
Tous capables ! Erwan Lehoux et Catherine Sceaux*
Le droit à l’éducation pour tous au cœur de la lutte des classes. Depuis juillet 2013, à l’initiative des parlementaires communistes, il a été affirmé dans la loi pour la refondation de l’école que « tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser ». Selon Jacques Bernardin, président du Groupe français d’éducation nouvelle (GFEN), il s’agit ...
Le : 13/02/2017