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Mardi 21 mai 2013 Intervention de Brigitte Gonthier-Maurin Groupe CRC
Monsieur le Président, Madame et Monsieur les Ministres, Madame la Présidente de la Commission, Mesdames et Monsieur les Rapporteurs, Chers collègues, Penser un projet pour l'école, c'est penser un projet pour la société. Or l’une des dimensions fondamentales des évolutions en cours repose sur l’évolution des formes de savoirs et de raisonnement. Dès lors, comment poser la question de l'école sans ...
Le : 22/05/2013 -
Orientation : faire rentrer par la fenêtre ce que les luttes ont fait sortir par la porte !
La spécificité de l'orientation des jeunes a été entendue : les personnels de l'Education Nationale ont porté assez fort cette exigence, indispensable pour que les missions de l'Education Nationale ne se résument pas à préparer les jeunes à un emploi au service du patronat. La loi relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale qui vient d'être promulguée, stipule bien que " ...
Le : 16/03/2014 -
La loi (dite) de refondation : vous avez dit rupture ?
Forts de ces convictions il est inutile de rappeler ici combien les réformes éducatives n’ont jamais été à la hauteur de ces idéaux. Parmi les réformes récentes, celle concernant l’introduction de la notion de compétences est sans doute à considérer avec une attention particulière. Si la notion de compétence n’est pas totalement nulle et non avenue, elle devient en revanche très problématique dès lors qu’elle ...
Le : 13/05/2013 -
Nous voulons développer et inventer des services départementaux publics de qualité
S'il nous faut, à terme, des grands services publics nationaux du loisir, de la petite enfance et de l'animation, le rôle des départements est capital pour répondre à des besoins essentiels immédiats en assurant aux usagers gratuité, moindres coûts et qualité. Il faut en finir avec les pratiques de sous-traitance privée. Nous proposons de généraliser : • Un service départemental du loisir : centres de vacances, ...
Le : 06/03/2015 -
Argumenter pour faire barrage au FN
Nous voulons faire barrage au FN Le FN a un projet de société et ce projet est en œuvre dans les territoires qu'il a conquis. Que propose réellement le FN ? Quelles mesures met-il en œuvre ? Comment se comportent ses élus ? Attention, il y a tromperie ! Le FN n'amène aucune solution neuve. Au contraire, il participe aux politiques d’austérité actuelles. Jetons un œil dans son programme sur ...
Le : 06/03/2015 -
Mettre en évidence les dangers de la métropolisation (création de pôles régionaux dans l'EN)
Métropolisation : l'Éducation Nationale en danger Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La métropolisation revêt une importance stratégique pour la droite et le patronat : concentrer les moyens sur des sites pour mieux les inféoder à la logique du profit financier. La réforme des collectivités vise à passer un cap en sanctuarisant la notion d’autonomie et de ...
Le : 06/03/2015 -
Lier départementales et bataille pour le collège unique
Les cantonales : une étape dans la bataille pour la relance du collège unique Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Le Haut conseil à l’éducation (HCE) a publié un rapport (1) qui préconise la mort du collège unique, sous prétexte qu’il serait « incapable de réduire » l’échec scolaire. Dans ce rapport le collège unique serait coupable « ...
Le : 06/03/2015 -
Fondation Gabriel Péri : la pensée n° 380
Sommaire CHIFFRES, LE MEILLEUR ET LE PIRE Les statistiques : enjeu de connaissance ou manipulation ?, par Stéphane Bonnéry Parmi les arguments contradictoires qui sont utilisés dans le débat social et politique, les arguments chiffrés font l’objet d’une controverse spécifique. La mesure revêt un pouvoir évocateur pour convaincre, ce qui explique en partie que les chiffres fassent régulièrement l’objet de polémiques. ...
Le : 17/03/2015 -
Question d'actualité au gouvernement, Patrick Abate, sénateur de Moselle
Question d'actualité au gouvernement n° 0498G de M. Patrick Abate (Moselle - CRC) publiée dans le JO Sénat du 17/04/2015 M. Patrick Abate. Ma question s'adresse à Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Quarante ans après la loi Haby, le collège est le maillon faible de notre système éducatif. Parce qu'il aggrave les difficultés, ...
Le : 12/05/2015 -
Émanciper : qui ? pourquoi ? Avec quoi faut-il rompre pour donner à tous le pouvoir de comprendre le monde ?
Émanciper peut s’entendre de multiples façons, dont plusieurs posent problème. En surplomb des débats pédagogiques, quelle est la boussole politique ? Et ce, pas seulement en termes de discours, mais de conséquence effective ? Démocratisation : l’action des enseignants compliquée par des injonctions inégalitaires masquées Commençons par l’état actuel des choses. Les débats dans le domaine pédagogique sont trop souvent ...
Le : 02/06/2015