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Tous capables ? Donc tous dangereux…par Danièle Linhart, Carnets Rouges n°5
Tous capables ? Donc tous dangereux… Danièle Linhart Les capacités des travailleurs font peur aux dirigeants d’entreprise. Ils s’en méfient car si les compétences professionnelles, le métier et l’expérience constituent des ressources très utiles pour l’accomplissement de l’activité, ils peuvent également conduire les salariés à vouloir imposer leur point de vue sur le ...
Le : 31/12/2015 -
Ouvriers de Scopti-1336, un «tous capables» en actes
En quoi le parti-pris philosophique du «Tous capables» a-t-il à voir avec la lutte des ouvriers de «Scopti-1336» (ex-Fralib) ? Ce qui suit est une mise en résonance de leurs paroles, recueillies le 9 novembre 2015, avec les contributions du présent numéro et des extraits du texte d’orientation du congrès de 2013 du GFEN, mouvement porteur, avec d’autres, du «tous capables» (ces extraits ...
Le : 31/12/2015 -
Question écrite au gouvernement, Pierre Laurent / Centres d’information et d’orientation à Paris
http://www.groupe-crc.org/activite-des-senateurs/les-questions-au-gouvernement/les-questions-ecrites/article/centres-d-information-et-d-orientation-a-paris Centres d’information et d’orientation à Paris Question écrite n° 16821 - Par Pierre Laurent, Sénateur Communiste de Paris / 10 juin 2015 M. Pierre Laurent attire l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de ...
Le : 16/01/2016 -
L’école pour tous, c’est une école gratuite !
Aujourd’hui, l’école n’est gratuite que jusqu’à 16 ans... et encore, c’est compter sans les nombreuses contributions demandées aux parents. La scolarité en lycée, et particulièrement en lycée professionnel, coûte cher : de plus en plus de lycéens sont contraints de travailler pour financer leurs études. Pour les étudiants aussi, les obstacles financiers sont un des principaux motifs d’échec. Nous ...
Le : 26/10/2015 -
Pour faire cesser le tri social : une scolarité obligatoire pensée pour tous les enfants par Jean-Paul Delahaye, Carnets Rouges n°5
Pour faire cesser le tri social : une scolarité obligatoire pensée pour tous les enfants Jean-Paul Delahaye L’école fait face à une dégradation de la situation sanitaire et sociale touchant un nombre croissant d’élèves. Or, vivre en situation de grande pauvreté, c’est vivre en danger humain, social et scolaire. On ne peut en effet entrer sereinement dans les apprentissages quand on est mal ...
Le : 31/12/2015 -
La question de l’action éducative à l’échelle d’un quartier
Un projet en partenariat entre l’éducation nationale, le conseil départemental, des associations de quartier, des parents et un mouvement pédagogique Le « Groupe Réseau Éducatif » du quartier du Bois l’Abbé à Champigny dans le Val de Marne impulse depuis un an et demi une dynamique de réflexion entre différents partenaires : éducation nationale, conseil départemental, municipalité, et des associations ...
Le : 23/01/2016 -
Quelle politique de gauche pour l'éducation ? Lycée Diderot, Paris, 23 mai.
Pour vous inscrire en ligne à l'initiative, c'est ici ! L'école française est de plus en plus inégalitaire. Il est urgent de construire dans les luttes, dans l'action quotidienne et dans le débat une réponse politique neuve, pour une école de la réussite de tous. Comment mettre en oeuvre le "tous capables" inscrit dans la loi d'orientation ? Quelle école pour former des citoyens et ...
Le : 04/04/2015 -
Carnets Rouges n°5, décembre 2015 : Tous capables ! Mais de quoi ?
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Sommaire : Tous capables ! Mais de quoi ? En commun : Comité de rédaction de Carnets Rouges page 2 Christine Passerieux, rédactrice en chef de Carnets Rouges : Edito, page 2 Marine Roussillon, membre du CEN du PCF en ...
Le : 31/12/2015 -
Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice par Marc Moreigne et Emmanuelle Simon, Carnets Rouges n°5
Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice Marc Moreigne. Emmanuelle Simon Fabriquer ce qui nous fait sujet À l’opposé de la visée marchande libérale d’une éducation qui serait strictement utilitariste et destinée à former une main d’œuvre immédiatement exploitable, nous proposons une vision qui allie prise de conscience de l’autre et du monde avec une élaboration ...
Le : 31/12/2015 -
Des nouveaux rythmes qui fatiguent encore plus les enfants et qui ne constituent pas le tremplin dont ils ont besoin, par Michel Le Scouarnec Sénateur du Morbihan
Par Michel Le Scouarnec / 22 janvier 2015 Penser un projet pour l’école, c’est penser un projet pour la société, pour son avenir. Beaucoup reste à faire pour plus et mieux d’école. Des changements devaient être opérés, mais répondre aux inégalités culturelles et éducatives est un défi encore loin d’être gagné. Après deux années d’expérimentation – tout du moins dans certaines communes ...
Le : 25/01/2015