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Crise du recrutement, crise du métier d’enseignant… Claire Pontais*
Comment assurer la réussite de tous quand 10,3 % de la population active est au chômage et qu’il y a crise du recrutement d’enseignants ? Depuis 2012, la pénurie de professeurs augmente – alors même que Hollande a donné la priorité à l’éducation. Quelles conséquences pour aujourd’hui et pour l’avenir ? La stratégie du ministère de l’Éducation nationale fondée sur un diagnostic erroné Lorsque ...
La revue du projet , Claire Pontais , formation des enseignants , Enseignement
Le : 01/02/2016 -
Le syndicalisme enseignant face à ses apories, Laurent Frajerman*
Un rapide retour sur l’histoire du syndicalisme enseignant, ses rapports avec les partis politiques et les voies nouvelles à ouvrir. Le paysage syndical français est marqué par l’apport des organisations enseignantes, confortées par la surconflictualité de leur milieu. Les enseignants du secteur public ont joué un rôle non négligeable dans les mouvements sociaux de ces dernières décennies. En 2011, un enseignant a fait ...
La revue du projet , Laurent Frajerman , Syndicalisme enseignant
Le : 01/02/2016 -
Pendant ce temps-là…
Du flot continu des chaînes d’information aux fils sans fin de Facebook et autres réseaux sociaux, on est soulevé à tout instant d’informations « urgentes » et fracassantes (les fameuses « breaking news »)… oubliées dans le trimestre ou la journée, pour être mieux remplacées par d’autres. Ainsi vogue la vie moderne, comme plongée dans un bain d’opiacés. Le ...
La revue du projet , Guillaume Roubaud-Quashie , Conscience de classe
Le : 08/02/2016 -
Marie-Hélène Lafon, le monde des enfances paysannes
Une auteure qui a inventé une langue pour dire la vaillance et la mort longue du milieu rural originel. Par Gérard Streiff* Deux citations, extraites du dossier que la revue Siècle XXI vient de consacrer à Marie-Hélène Lafon, cadrent bien l’art de cette romancière. « Elle a inventé une langue pour dire le monde des enfances paysannes, ses silences, son écrasement, ses grâces têtues, sa mort longue, ...
Le : 04/05/2016 -
Comprendre et enseigner la Révolution française. Actualité et héritages, Philippe Bourdin et Cyril Triolaire (dir.)
Belin, 2015. Par Côme Simien Les enseignants du premier et du second degré le confessent volontiers : la Révolution française est l’une des périodes les plus difficiles qui soit à enseigner. D’une densité chronologique et théorique extraordinaires, son intelligibilité est encore brouillée tant par d’intenses controverses historiques (et l’on songe alors au débat historiographique des années 1970-1980, ...
Le : 06/06/2016 -
Six idées reçues sur la jeunesse, Fanny Chartier
La jeunesse n’est pas un bloc homogène, aussi bien politiquement que socialement. Un même ressenti sur le monde social et politique peut se traduire par des comportements politiques et électoraux différents. Inégalités sociales, discriminations de genre ou ethniques traversent la jeunesse comme toute la société. L’ENGAGEMENT DES JEUNES Les jeunes votent moins que les autres électeurs VRAI mais pas ...
Le : 07/09/2016 -
On vaut mieux que ça ! Camille Lainé*
C’est derrière cette affirmation qu’en ce début d’année 2016, une génération s’est rangée pour faire éclater aux yeux de tous, les conditions indignes dans lesquelles elle se voyait forcée de grandir, de se former, d’évoluer avec pour horizon un avenir assombri. En effet le constat que nous sommes forcés de réaliser est sombre pour notre génération concernant l’emploi, l’éducation et de ...
Le : 07/09/2016 -
Communs de la connaissance et bibliothèques, éléments de réflexion, Camille Ducrot*
Un profond mouvement d’interrogation agite aujourd’hui les métiers des bibliothèques et leur avenir autour de la question des communs de la connaissance et de leurs applications pratiques. Aux États-Unis, Elinor Ostrom et Charlotte Hess ont théorisé ce sujet dans leur ouvrage Understanding Knowledge as a Commons : from Theory to Practice (2007). En France, la sortie du livre Libres savoirs rassemblant des articles ...
Le : 08/10/2016 -
Communs de la connaissance et bibliothèques, éléments de réflexion, Camille Ducrot*
Un profond mouvement d’interrogation agite aujourd’hui les métiers des bibliothèques et leur avenir autour de la question des communs de la connaissance et de leurs applications pratiques. Aux États-Unis, Elinor Ostrom et Charlotte Hess ont théorisé ce sujet dans leur ouvrage Understanding Knowledge as a Commons : from Theory to Practice (2007). En France, la sortie du livre Libres savoirs rassemblant des articles ...
Le : 08/10/2016 -
Le cerveau, au-delà des neurones, Entretien avec Jérémie Sibille*
Le mot « neurone » est entré dans le langage courant, mais il existe, dans le cerveau, d’autres types de cellules méconnues du grand public, par exemple les « astrocytes » indispensables à son bon fonctionnement. Lors de ta thèse au Collège de France, puis à Yale, tes recherches se sont concentrées sur une région du cerveau qui s’appelle l’hippocampe. Pourquoi un tel intérêt ...
Le : 08/10/2016