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Rentrée scolaire : Nos enfants méritent mieux qu'une école low-cost !
La situation de l’Éducation nationale continue de se dégrader. Les déclarations satisfaites de la ministre ne peuvent pas masquer la réalité : les postes manquent partout pour faire face à l’arrivée d’élèves plus nombreux et de plus en plus, ce sont des enseignants précaires, peu ou pas formés, qui sont mis face aux élèves. Avant même la rentrée, plusieurs académies ont déjà recours à Pôle emploi pour recruter des ...
Le : 02/09/2015 -
Réflexions critiques sur le vivre ensemble
Revenir au sommaire « You don’t have to live next to me. Just give me my equality! » Nina Simone, Mississippi Goddam (1963). Derrière le caractère consensuel de la notion de « vivre ensemble » peut se cacher un refus idéologique de s’attaquer aux inégalités. Le quinquennat Sarkozy a été marqué par d’incessants appels à la haine et à la guerre contre ceux et celles qui ne ...
Le : 03/09/2015 -
Laïcité et identité
Revenir au sommaire L'espace nous est compté, allons vite au cœur du sujet. La question de la laïcité est une bombe dont la déflagration approche à grand pas. Libre à chacun de nommer terroriste un pan de la société, et pour d'autres, colonialistes les institutions, mais alors la mâchoire de l'affrontement se refermera. Alors gare aux dégâts. Alors ce sera un sale temps pour ceux qui aspirent à des valeurs ...
Le : 03/09/2015 -
La charte de la laïcité : une pédagogie pour la loi
Revenir au sommaire La rentrée devrait voir se réaliser dans les écoles, collèges et lycées, l’exigence ministérielle, présentée dans la circulaire de rentrée 2015, de l’explicitation de la charte de la laïcité aux familles. Celle-ci avance qu’une pédagogie de la laïcité s’appuiera notamment sur le support de la charte pour aider à concrétiser le parcours citoyen de l’élève. Abdenour Bidar, philosophe, ...
Le : 03/09/2015 -
Segmentation du supérieur et politiques d’enseignement : quelle égalité pour les parcours ?
Les récentes réformes de l’enseignement supérieur ont porté un intérêt tout particulier à son articulation avec l’enseignement secondaire. Cette attention portée à davantage de fluidité entre le secondaire et le supérieur rejoint deux problématiques récurrentes depuis (au moins) les années 1960 des politiques de l’enseignement, à savoir la question de l’orientation des bacheliers et celle de leur échec/réussite en ...
Le : 27/06/2015 -
L’égalité entre les filles et les garçons, ça s’enseigne ?
L’égalité s’enseigne-t-elle ? A cette question, qui agite les milieux réactionnaires de tout poil, je réponds oui. L’enfance, et tout particulièrement la période scolaire, constitue un moment clef dans la construction des représentations. Ce qui pose donc la question du rôle de l’école et des missions de service public de l’éducation nationale. S’offrent à nous deux axes immédiats sur ...
Le : 27/06/2015 -
Quelle égalité pour la mixité et l’émancipation, Carnets Rouges n°3
Interrogeant les écarts de notes filles/garçons au bac, en français, dans le n°2 des Carnets Rouges, nous pensions que la publication de ces données créerait étonnement et débat, il semble que non… Est-ce parce ces chiffres ne faisaient que vérifier une inégalité que tout le monde connaît ou parce qu’après tout « on n’y peut rien » ? Notre expérience de lutte contre l’échec des filles en EPS comme ...
Le : 02/06/2015 -
L’enfance, une diversité radicale
Paradoxes d’une loi En 1990, la France ratifiait la Convention internationale des droits de l’enfant. Alors, que nous est-il arrivé, pour que l’Etat promulgue le 11 février 2005 une loi, censée répondre aux besoins d’aide réels des enfants scolarisés en maternelle, en primaire, ou au collège, les frappant du sceau du Handicap ? Que sont devenues nos fonctions tutélaires de Grands pour accompagner les Petits ? Cette ...
Le : 02/06/2015 -
Ce que révèle le débat sur la mixité sociale à l’école
La question de la mixité sociale à l’école compte parmi ces catégories régulièrement mobilisées par les acteurs éducatifs et politiques. Derrière cet apparent consensus se cache une complexité et une conflictualité sociale d’importance. Dès lors que l’on examine attentivement la question de la mixité sociale nous allons en effet de surprises en surprises, de déconvenues en déconvenues. La première de ces surprises ...
Le : 27/06/2015 -
Favoriser la coopération
La préconisation est désormais officielle de favoriser la coopération, après une période où l’on se référait plutôt, de façon récurrente, à l’individualisation. Parmi les textes de référence : - Article L 111 1 du Code de l’Education : « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire ...
Le : 27/06/2015