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Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme par Lucien Sève, Carnets Rouges n°5
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme Lucien Sève «Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.» Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque je l’engageai dans L’Ecole et la Nation avec ma longue ...
Le : 31/12/2015 -
Dialectique et pensée du complexe, des outils pour l'émancipation, Janine Guespin-Michel
L'hégémonie néolibérale mondiale a besoin, pour s'imposer en dépit des ravages qu'elle entraîne, d'un support idéologique fort. La phrase de M. Thatcher, There is no alternative 1 (TINA), résume le fatalisme que cherche à imposer cette idéologie. Mais, si les forces émancipatrices luttent contre ce fatalisme, elles ont rarement pris la mesure du rôle de la forme de la pensée dominante, le « sens commun », ...
Le : 15/03/2016 -
Distinguer quelques spécificités de l'école rurale
L'école rurale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 L’école publique en milieu rural joue un rôle déterminant dans la vie et le développement des petites communes. Il existe en France 25 000 écoles publiques dans l’ensemble des villages de moins de 2000 habitants. Les élus locaux sont pleinement conscients de cet enjeu, ils investissement beaucoup ...
Le : 06/03/2015 -
Débats Fête de l'Humanité 2014 : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?"
L'école était au centre de plusieurs débats à la fête de l'Humanité. Voici les comptes-rendus de deux d'entre eux : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?" Quels programmes pour une culture partagée ? A l'occasion du lancement de la revue "Carnets rouges", débat animé par Christime Passerieux, rédactrice en chef de la ...
Débat , Education nationale , Ecole primaire , École maternelle
Le : 20/10/2014 -
Défendre / Transformer la maternelle pour la réussite de tous les enfants
L’école maternelle constitue une étape essentielle pour le développement personnel et la socialisation des enfants. Parce qu’elle est leur première école, elle joue un rôle décisif dans leur réussite scolaire et dans la lutte contre la reproduction des inégalités sociales. Mais aujourd’hui, l’école maternelle est en danger. Pour éponger la dette des banques, la droite sacrifie l’éducation. L’école ...
Le : 02/09/2011 -
Démission du président du CSP : les programmes scolaires sont trop importants pour être laissés au seul ministre !
Avec la démission de Michel Lussault, un doute est levé : le Conseil supérieur des programmes existait encore. Le ministre Blanquer semblait pourtant depuis son entrée en fonction l'ignorer. Il était déjà le premier ministre de l'éducation se permettant de dicter aux enseignants leur conduite face aux élèves, les pédagogies à proscrire, les bonnes pratiques et les mauvaises. Et le voilà tout récemment s'improvisant chercheur et ...
Le : 29/09/2017 -
Edito, Carnets Rouges n°12
"Fondamentaux" : éternel retour ou nouvel horizon. L'heure est aux "fondamentaux". Ou plus précisément aux "savoirs fondamentaux", terme employé pas moins de dix-sept fois dans " Pour l'Ecole de la Confiance", document officiel du Ministère de l'Education Nationale. Véritable programme de politique éducative, il se donne comme objectif "100% de réussite" (10 fois) dans la ...
Le : 28/01/2018 -
Edito, Carnets Rouges n°13
Penser l'éducation : un impératif de tout projet communiste. Patrick Singéry Faut-il encore le rappeler ? La classe capitaliste version néolibérale-mondialisée théorise et met en pratique un projet économique, social, politique et idéologique de la plus grande cohérence : Projet économique : permettre l'augmentation sans limite du capital financier, organiser l'appropriation par quelques-uns des plus-value ...
Le : 29/05/2018 -
Edito, Carnets Rouges n°14
L’heure serait au pragmatisme, à la preuve par l’expérimentation, à la vérité de l’évaluation, ou encore à la neutralité de la science… Rhétorique récurrente du libéralisme pour masquer au nom de la modernité, une idéologie qui ne dit pas son nom. En occupant une place hégémonique les neurosciences en sont l’instrument, dans tous les champs, et en particulier celui de l’éducation. Médias et ministère en ...
Le : 09/10/2018 -
Edito, Carnets Rouges n°8
Lire Carnets Rouges n°8 Transformer l'école : refondation ou révolution ? La refondation annoncée du système éducatif n'est pas au rendez-vous : elle s'inscrit dans un cadre idéologique, une vision sociale et une politique qui ne remettent pas en cause les dogmes libéraux de concurrence, de compétition, de réduction des coûts, notamment humains, servant ainsi de fait un système capitaliste en voie d'imposer une nouvelle ...
Le : 15/10/2016