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Edito, Carnets Rouges n°13
Penser l'éducation : un impératif de tout projet communiste. Patrick Singéry Faut-il encore le rappeler ? La classe capitaliste version néolibérale-mondialisée théorise et met en pratique un projet économique, social, politique et idéologique de la plus grande cohérence : Projet économique : permettre l'augmentation sans limite du capital financier, organiser l'appropriation par quelques-uns des plus-value ...
Le : 29/05/2018 -
La laïcité de l’école française : une double imposture
Revenir au sommaire Le modèle de la laïcité « à la française » est en crise. D'une part, il n'a pas apporté la paix scolaire attendue dans les collèges et lycées où les tensions subsistent et où apparaissent de nouveaux « signes ostensibles » d'appartenance religieuse (les jupes, noires et longues) ; d'autre part, ce modèle, source de polémiques, fait l'objet de surenchères : interdiction du port ...
Le : 03/09/2015 -
Carnets Rouges n°10, avril 2017 : école et politique(s)
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Edito : Patrick Singéry. Christine Passerieux L’école, première expérience politique. Marine Roussillon L’école est le premier espace où les futurs citoyens se confrontent aux autres dans un collectif. ...
Le : 27/04/2017 -
Carnets Rouges n°8, octobre 2016 : Chacun pour soi ou savoirs pour tous : quelle école pour demain ?
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Au sommaire : Christine Passerieux et Patrick Singéry Edito page 1 Lucie Tanguy La neutralité de l'école en question page 4 A tous moments de l'histoire, l'école a été objet de disputes, de luttes quant aux ...
Le : 15/10/2016 -
Dialectique et pensée du complexe, des outils pour l'émancipation, Janine Guespin-Michel
L'hégémonie néolibérale mondiale a besoin, pour s'imposer en dépit des ravages qu'elle entraîne, d'un support idéologique fort. La phrase de M. Thatcher, There is no alternative 1 (TINA), résume le fatalisme que cherche à imposer cette idéologie. Mais, si les forces émancipatrices luttent contre ce fatalisme, elles ont rarement pris la mesure du rôle de la forme de la pensée dominante, le « sens commun », ...
Le : 15/03/2016 -
L’égalité entre filles et garçons, un front de la bataille pour l’école de l’égalité par Marine Roussillon, paru dans Progressistes
L’égalité entre filles et garçons, un front de la bataille pour l’école de l’égalité. Entretien avec Marine Roussillon, paru dans Progressistes, 11, « Le Progrès au féminin ». On constate, dans le monde du travail, que les hommes et les femmes sont très largement répartis dans les différents métiers suivant leur genre. Par exemple, 48 % des femmes occupant un emploi sont concentrées dans ...
Le : 07/03/2016 -
Fête de l'Humanité 2015 : l'école en débats
Les 11/12/13 septembre, le Réseau École était à la fête de l'Humanité ! Vendredi 11 septembre, 15h, Agora École : l'égalité, c'est possible ? avec • Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l'éducation nationale, auteur du rapport "Grande pauvreté et réussite scolaire", • Bernadette Groison, secrétaire nationale de la FSU, • Patrick Rayou, sociologue, • Henriette Zoughebi, ...
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« Ignorance est mère de tous les maux » (Rabelais), Romain Pudal
Un consensus politique contre les sciences sociales Cette vérité ne date pas d’hier mais elle prend une résonnance toute particulière depuis quelques mois. Il ne se passe en effet pas une semaine sans qu’un homme politique, un « expert » de plateau télé, ou un journaliste qui se targue d’avoir une opinion – ceux que Bourdieu reprenant Pascal appelaient les demi-habiles - n’assènent quelques ...
Le : 15/03/2016 -
Section de Libercourt : manifestation jeudi 3 mars à 9h45
La CGT, les élèves, les parents d’élèves… appellent à un rassemblement devant l’entrée du lycée Darchicourt d’Hénin-Beaumont le jeudi 3 mars à 9h45, et nous sommes tous concernés car beaucoup d’entre nous ont des enfants et des petits enfants dans cet établissement scolaire. Notre section appelle toutes les personnes disponibles, concernées directement ou indirectement, à rejoindre ce rassemblement pour faire ...
Le : 01/03/2016 -
Tensions dans les classes populaires, Florian Gulli
Les classes populaires sont aujourd'hui divisées. Et cette division est ethnicisée. « Division ethnicisée » ne veut pas dire « division ethnique », mais division (dont la nature exacte est à dévoiler) qui est interprétée, décodée comme ethnique. La formulation populaire de cette division oppose « Français » et « immigrés », ...
Le : 15/03/2016