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Atelier n°3 Éducation, savoir, culture comme conditions pour l’émancipation humaine, Marine Roussillon
Cet atelier analysera la place nouvelle des savoirs et de la création dans notre société : dans le travail et dans la vie démocratique. Comment cette place nouvelle peut-elle être mise au service de l’émancipation individuelle et collective ? Comment passer d’une logique d’accès aux savoirs et à la culture à une logique d’appropriation et construire un haut niveau de culture pour tous ? Comment construire la ...
Marine Roussillon , La revue du projet , Education nationale , savoirs , Culture
Le : 15/12/2014 -
Assurer l’accès de chacune et chacun à la formation continue
UN ÉTAT DES LIEUX Un investissement massif dans la formation continue est indispensable pour répondre aux défis des technologies informationnelles, démographiques, démocratiques et aux besoins criants liés au chômage, à la précarité et aux inégalités dans la formation. La formation doit être accompagnée d’une véritable réduction du temps de travail créatrice d’emplois. Elle doit permettre de faire face aux réelles difficultés de ...
Par : Chicote Sylvian , Maury Fabien | Le : 01/12/2003 -
Réforme Universitaire : répondre aux exigences du MEDEF ou élever les qualifications et les compétences
Avec la mise en application par Ferry des décrets et arrêtés pris par Lang en avril 2002 (la « réforme ECTS- LMD ») les diplômes universitaires seraient attribués par obtention d’un certain nombre de « crédits », correspondant aux matières validées chaque semestre. Nous assisterions à une semestrialisation intégrale des cursus, entraînant la remise en cause de droits étudiants (session de septembre, ...
Par : Wachill Jihad | Le : 01/12/2003 -
Enseignement supérieur : une « autonomie » au service de l’élitisme
L’avant-projet sur l’autonomie des établissements d’enseignement supérieur est une réforme de grande ampleur dont la portée régressive serait considérable si elle entrait en application. Ce projet comprend trois chantiers. Le premier concerne « la décentralisation fonctionnelle », c’est-à-dire l’autonomie des universités. Le second, le statut des enseignants-chercheurs. Le ...
Par : Calabuig Bernard | Le : 31/05/2003 -
Débats Fête de l'Humanité 2014 : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?"
L'école était au centre de plusieurs débats à la fête de l'Humanité. Voici les comptes-rendus de deux d'entre eux : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?" Quels programmes pour une culture partagée ? A l'occasion du lancement de la revue "Carnets rouges", débat animé par Christime Passerieux, rédactrice en chef de la ...
Débat , Education nationale , Ecole primaire , École maternelle
Le : 20/10/2014 -
L’Europe de la connaissance Les politiques de recherche et de formation en Europe, au cœur de la lutte des classes
Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF Les savoirs jouent un rôle de plus en plus important dans nos sociétés, non seulement dans l’économie, mais aussi dans le débat démocratique et dans la vie quotidienne. Que l’on parle de révolution informationnelle, comme le font les économistes communistes, ou d’économie de l’immatériel (rapport Lévy-Jouyet), tout le monde s’accorde à ...
Par : Roussillon Marine | Le : 20/02/2014 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
CR atelier Formation professionnelle discriminations
La formation professionnelle et les discriminations Introduction Béatrice Galicier sur la formation professionnelle et l'embauche Le but de notre atelier est d’aborder les questions de formation professionnelle, d’embauche et de lutte contre les discriminations. Les forces syndicales, les associations de chômeurs , etc ., mènent de nom breuses luttes sur ce terrain. Quel est et p eut êtr e l’a ppor t d es commun istes ...
Par : Moussaoui Rosa , Galicier Béatrice | Le : 01/02/2004 -
Sécuriser les parcours des étudiants pour permettre leur réussite : une urgence économique et politique
par Mathieu Bauhain Secrétaire national de l’Union des étudiants communistes Trois ans après les promesses électorales de « priorité jeunesse », le gouvernement semble avoir bel et bien oublié le statut de l’étudiant : échecs scolaires en hausse, phénomène de déqualification et de dévalorisation des diplômes, chômage des jeunes diplômés... Nous payons cher les conséquences de l’austérité et des ...
Budget de l'enseignement supérieur , Bourses d'études , Autonomie des universités , Précarité des jeunes , Salaire étudiant , Jeunes diplômés , Reconnaissance des qualifications , Reconnaissance des diplômes , Etudiants-salariés , Etudiant , Universités , Union des étudiants communiste (UEC) , Enseignement supérieur , Chômage des jeunes , Diplômes , Politique , Jeunesse , Finance , Enseignement , Économie
Par : Bauhain Mathieu | Le : 01/04/2015 -
Vers une formation professionnelle et continue pour tous : L’enjeu stratégique de la sécurité du travail, de l’emploi et de la formation
Préambule : article 23 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : « Toute personne a droit au travail, au libre choix de son travail, à des conditions équitables et satisfaisantes de travail et à la protection contre le chômage. » Améliorer significativement la formation continue, c’est déjà aller vers le projet de sécurité d’emploi et de formation, de sécurité sociale professionnelle. Il ...
Sécurité emploi / formation , Plan de formation , organismes collecteur , Formation professionnelle , Formation des chômeurs , financement de la formation , Congé individuel de formation (CIF) , Compte personnel de formation , accord sur la formation professionnelle , Finance , Économie
Par : Mattéi Raymond | Le : 01/12/2013