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Nos propositions
• Nous voulons renationaliser l'éducation • Nous voulons résister aux politiques d'austérité • Nous voulons faire respecter l'égalité • Nous voulons créer un environnement propice aux études • Nous voulons développer et inventer des services départementaux publics de qualité • Nous voulons privilégier les statuts et financements publics • Nous voulons inscrire les actions ...
Le : 06/03/2015 -
LE DEPEÇAGE DES SERVICES PUBLICS : la droite départementale du Loiret y est à fond..
Ca s'appelle « Soutien Mod'J ». C'est placardé sur tous les bus urbains. La Une et 5 pages entières dans le bulletin du Conseil Général du Loiret de mars – avril 2015. Un grand renfort de photos d'enfants et de parents souriants. Des slogans accrocheurs : « Objectif réussite » « innovation » « une chance d'améliorer les résultats ...
Le : 20/03/2015 -
Démacronisons l'école, construisons l'égalité !
L’austérité à l'école, c'est plus de division, d'exclusion, de sélection, moins d'ambition pour tous. Les belles promesses de François Hollande sur la jeunesse durant sa campagne, ses déclarations sur l'esprit du 11 janvier, ont fait place à la réalité des mesures qui pleuvent depuis septembre Réseaux d'éducation prioritaires (REP) : paroles, paroles, paroles ... Le "paquet" devait être ...
Le : 15/04/2015 -
Samedi 23 mai au lycée Diderot, Paris: inscriptions
Enseignement secondaire , Enseignement primaire , Education nationale , Collèges , Enseignement
Le : 03/04/2015 -
Question d'actualité au gouvernement, Patrick Abate, sénateur de Moselle
Question d'actualité au gouvernement n° 0498G de M. Patrick Abate (Moselle - CRC) publiée dans le JO Sénat du 17/04/2015 M. Patrick Abate. Ma question s'adresse à Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Quarante ans après la loi Haby, le collège est le maillon faible de notre système éducatif. Parce qu'il aggrave les difficultés, ...
Le : 12/05/2015 -
Communiqué : Rapport grande pauvreté et réussite scolaire : des propositions ambitieuses qu’il faut mettre en œuvre !
Rapport grande pauvreté et réussite scolaire Des propositions ambitieuses qu’il faut mettre en œuvre ! Un rapport de l’Éducation nationale sur la grande pauvreté et la réussite scolaire vient d’être rendu public. Enfin, les élèves issus des milieux les plus populaires et les difficultés scolaires qu’ils rencontrent sont placés au cœur de la réflexion sur l’école. Le PCF salue la ...
Le : 13/05/2015 -
Quelle politique de gauche pour l'éducation ? Lycée Diderot, Paris, 23 mai.
Pour vous inscrire en ligne à l'initiative, c'est ici ! L'école française est de plus en plus inégalitaire. Il est urgent de construire dans les luttes, dans l'action quotidienne et dans le débat une réponse politique neuve, pour une école de la réussite de tous. Comment mettre en oeuvre le "tous capables" inscrit dans la loi d'orientation ? Quelle école pour former des citoyens et ...
Le : 04/04/2015 -
Vers un front de propositions et d'action pour l'école de l'égalité : après le 23 mai, on continue !
Le 23 mai dernier, le PCF était à l'initiative d'une rencontre nationale des acteurs de l'éducation sur le thème "Quelle politique de gauche pour l'école ?". Plus de 200 participants, syndicalistes, parents d'élèves, militants de l'éducation populaire, élus ont travaillé en atelier sur les questions qui divisent la gauche. Yves Peuziat, du Syndicat des Inspecteurs d'Académie, a ...
Le : 29/05/2015 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
La plasticité cérébrale, clef de l’apprentissage
Comprendre les mécanismes du développement du cerveau et de l’apprentissage est un enjeu majeur des recherches en neurosciences. Depuis une vingtaine d’années, nos connaissances ont fait des progrès considérables grâce au développement des technologies de l’imagerie cérébrale. On dispose à présent d’un outil d’exception, l’IRM (imagerie par résonnance magnétique) qui permet d’observer à la fois la ...
Le : 02/06/2015