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Interview de Marianne Zuzula, éditrice
Elle a créé avec Raphaël Tomas les éditions la ville brûle (www.lavillebrule.com) L’édition, nous dit-on, est en perte de vitesse. Pourtant vous créez votre maison d’édition en 2009. Qu’est-ce qui vous a incité à le faire ? Comment les choses se sont-elles passées ? Quelles difficultés mais aussi quels sou tiens avez-vous rencontrés ? Oui, c’est vrai, on dit que l’édition est en perte de ...
Le : 17/03/2016 -
"Manuels/intellectuels" : exécutants/décideurs?
Il y aurait, selon le discours libéral, bien trop souvent repris par les élèves et les parents des classes populaires, des enfants « plus manuels que d'autres ». Pour ceux-là, études courtes et apprentissage précoce seraient la solution. Une telle division des enfants n'est absolument pas attestée par les recherches en neuro-sciences, notamment sur la plasticité du cerveau. Par contre, les exemples abondent ...
Le : 18/02/2017 -
Refonder le système éducatif en prenant pour référence l’élève qui n’a que l’école pour réussir
L'enseignement est aujourd’hui conçu pour les élèves socialement les plus proches de la culture scolaire. Il exige en effet des enfants des pré-requis qui ne sont pas enseignés et que seuls maîtrisent ceux qui les ont appris dans le cadre familial. Finissons-en avec ce délit d’initié ! Il faut construire des programmes ambitieux, outillant intellectuellement tous les élèves à égalité, sans aucun pré-requis. Il faut ...
Le : 18/02/2017 -
Carnets Rouges n°13, mai 2018 : Quelques idées communistes pour l'éducation
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Edito Identifier le projet communiste : de la « réussite de tous » à « l’école en commun ». Marine Roussillon En 2005, le PCF publiait une ...
Le : 29/05/2018 -
Vœux 2015 et hommage à Charlie Hebdo, Pierre Laurent
Vœux 2015 et hommage à Charlie Hebdo Pierre Laurent – secrétaire national du Parti communiste français 12 janvier 2015 Cher-e-s ami-e-s, cher-e-s camarades, cher-e-s invité-e-s Les vœux que j'ai à vous présenter cette année ont un goût amer. Nous avons voulu maintenir cette cérémonie qui nous réunit chaque année, même si elle ne ressemble en rien à celle que nous imaginions. Et je vous remercie d'avoir répondu si nombreux ...
Le : 14/01/2015 -
La réforme du collège permettra-t-elle de combattre les inégalités scolaires ?
Lire l'article en intégralité sur l'Humanité.fr Les points de vue de Nicolas Sembel, sociologue, Espé Aquitaine, université de Bordeaux, Roland Hubert, cosecrétaire général du Snes-FSU et Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF La réforme du collège ne combat pas les inégalités sociales par Nicolas Sembel, sociologue, Espé Aquitaine, université de Bordeaux Diagnostic ...
Le : 28/03/2015 -
Émanciper : qui ? pourquoi ? Avec quoi faut-il rompre pour donner à tous le pouvoir de comprendre le monde ?
Émanciper peut s’entendre de multiples façons, dont plusieurs posent problème. En surplomb des débats pédagogiques, quelle est la boussole politique ? Et ce, pas seulement en termes de discours, mais de conséquence effective ? Démocratisation : l’action des enseignants compliquée par des injonctions inégalitaires masquées Commençons par l’état actuel des choses. Les débats dans le domaine pédagogique sont trop souvent ...
Le : 02/06/2015 -
L’école de l’émancipation : d’une quête impossible au développement sans cesse du métier d’enseignant
Penser les conditions d’une école de l’émancipation n’est pas facile car à la fois une quête allant de soi théoriquement et peut-être pratiquement irréalisable. La question est cependant particulièrement nécessaire à un moment où les demandes faites au système éducatif affluent à chaque problème sociétal mis en avant par les médias et font perdre de vue cette fonction essentielle de l’Ecole. Je vais discuter cette ...
Le : 02/06/2015 -
Les processus culturels de l’émancipation
On a l’habitude de réduire l’émancipation aux dimensions massives, spectaculaires et historiques des peuples en marche mettant à bas les rois ou les tyrans. On pense à la prise de la Bastille, au déplacement des femmes en direction de Versailles les 5 et 6 octobre 1789, à la prise du Palais d’Hiver en 1917. On oublie ainsi que les grandes émancipations, dont l’évènement révolutionnaire reste le modèle de référence, ...
Le : 02/06/2015 -
Propositions de lecture
Supports pédagogiques et inégalités scolaires Stéphane Bonnéry (sous la direction ), La Dispute, 2015 Dans l’ouvrage collectif dirigé par Stéphane Bonnéry, plusieurs chercheurs de l’équipe CIRCEFT-ESCOL apportent un éclairage nouveau sur la nature des difficultés rencontrées par les élèves les moins en connivence avec la culture scolaire. Ils analysent précisé- ment les relations étroites entre inégalités scolaires et contenus ...
Le : 02/06/2015