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Orientation : faire rentrer par la fenêtre ce que les luttes ont fait sortir par la porte !
La spécificité de l'orientation des jeunes a été entendue : les personnels de l'Education Nationale ont porté assez fort cette exigence, indispensable pour que les missions de l'Education Nationale ne se résument pas à préparer les jeunes à un emploi au service du patronat. La loi relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale qui vient d'être promulguée, stipule bien que " ...
Le : 16/03/2014 -
En savoir plus sur les partenariats public/privé au collège
Les PPP au collège Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Il y a urgence en Seine-Saint-Denis ! Pour faire face à l’arrivée dans les collèges des générations issues du boum démographique des années 2000, le Conseil général de Seine-Saint- Denis a décidé de lancer un plan de rénovation et de construction des établissements du département pour un montant de 700 millions ...
Le : 06/03/2015 -
Faire le lien entre réformes des collectivités territoriales et restructuration du territoire scolaire
Réforme des collectivités locales et restructuration du territoire scolaire Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La réforme du territoire scolaire et la réforme des collectivités territoriales sont structurées par la même logique. Les réformes scolaires bouleversent la relation que l’école entretient aux territoires. De son côté, la réforme des collectivités vise à passer un cap en ...
Le : 06/03/2015 -
Etudier un cas emblématique : le pôle Léonard de Vinci dit Fac Pasqua
Pôle Léonard de Vinci dit "Fac Pasqua" : mettre fin au scandale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Une nouvelle fois la gestion du Pôle privé Léonard de Vinci, à La Défense (la fameuse « Fac Pasqua » dont celui-ci est toujours président) fait la une de la presse. Un rapport de la Chambre régionale des comptes d’Îlede- France ...
Le : 07/03/2015 -
Carte Education Prioritaire : Question écrite de Laurence Cohen, Sénatrice du Val-de-Marne
Mme Laurence Cohen interroge Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la nouvelle carte de l'éducation prioritaire qui vient d'être dévoilée et qui précise la liste des établissements classés dans les réseaux d'éducation prioritaire (REP) et dans les réseaux d'éducation très prioritaire (REP +). Dans le Val-de-Marne, 36 des 104 collèges du département seront ...
Le : 24/12/2014 -
La lettre du réseau n°64 - février 2014
DOSSIER : L’EUROPE DE L’ÉDUCATION L’Europe de la connaissance. Les politiques de recherche et de formation en Europe, au cœur de la lutte des classes Marine Roussillon, responsable du réseau École page 3 Mainmise des marchés sur l’École: l’Éducation publique en danger Sonja Crivelli, responsable du groupe Éducation PGE page 5 Évolution de la politique d’éducation prioritaire en ...
Le : 01/02/2014 -
Des nouveaux rythmes qui fatiguent encore plus les enfants et qui ne constituent pas le tremplin dont ils ont besoin, par Michel Le Scouarnec Sénateur du Morbihan
Par Michel Le Scouarnec / 22 janvier 2015 Penser un projet pour l’école, c’est penser un projet pour la société, pour son avenir. Beaucoup reste à faire pour plus et mieux d’école. Des changements devaient être opérés, mais répondre aux inégalités culturelles et éducatives est un défi encore loin d’être gagné. Après deux années d’expérimentation – tout du moins dans certaines communes ...
Le : 25/01/2015 -
La lettre du réseau n°63 - décembre 2013
Éditorial : Vers un temps libéré Par Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF. Dossier : Quelles spécificités de l’école dans l’espace éducatif ? L’école, l’individu et la société, entretien avec Bernard Lahire, sociologue. EPS et sport. Quelle est la spécificité de l’école ? Claire Pontais, SNEP-FSU. « Tout ne peut pas être fait à ...
Le : 01/12/2013 -
L'Humanité du 15/10/14 : Que doit enseigner l'école aux nouvelles générations ?
"Dès le primaire : un programme interrogatif" par Edgar Morin, sociologue, philosophe et auteur de l’ouvrage Enseigner à vivre (Éd. Actes Sud) Un programme interrogatif conçu pour interroger l’homme, découvrir sa triple nature, biologique, psychologique donc individuelle et sociale. Interroger la biologie, pour découvrir que tous les êtres vivants sont de mêmes matières que les autres corps ...
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Intervention de Mme Brigitte Gonthier-Maurin pour le groupe CRC, Jeudi 4 décembre 2014
M. le Président, Madame la Ministre, Mes chers collègues, Ce projet de loi de finances 2015 a, je ne vous le cache pas, un goût amer. Pour au moins deux raisons. Cette année, plus aucun rapport budgétaire n’est spécifiquement consacré à l’enseignement professionnel. Une première depuis au moins quinze ans ! Cette décision prise après le renouvèlement sénatorial par la nouvelle majorité ...
Le : 04/12/2014