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Qui dirige le CAC 40 ? par Gérard Streiff
Qui sont les dirigeants des sociétés cotées à l'indice CAC 40 de la Bourse de Paris ? Qui peuple les états-majors (exécutifs) des grands groupes capitalistes et les conseils d'administration ? Plusieurs enquêtes, études et thèses récentes permettent de préciser le profil de ces capitalistes de 2012 ; on y voit comment les gens de la finance envahissent tout, comment aussi l'État se privatise et « donne » ses hauts ...
Observatoire politico-économique des structures du capitalisme , Observatoire des politico-économique des structures du capitalisme (OPESC) , La revue du projet , Idéologie , HEC , Gérard Streiff , École supérieure des sciences économiques et commerciales (ESSEC) , École Nationale de l'Administration (ENA) , CAC 40 , Bourse , Finance , Économie
Le : 23/10/2012 -
Refonder l’école, pourquoi faire ?
une première version du projet de loi d’orientation pour l’école vient d’être publiée. Le gouvernement y affiche son ambition de « refonder l’école de la république » pour « répondre aux grands défis auxquels [la France] est confrontée ». La réaffirmation du rôle de la maternelle et la volonté de scolariser les moins de 3 ans, une première remise en cause du socle de compétences avec ...
Réseau école , La lettre du réseau école , Education nationale , Enseignement
Le : 18/12/2012 -
La lettre du Réseau école - Juillet 2013 : les pièges de la « priorité à l’école ».
c’était une promesse du candidat Hollande, c’est maintenant un slogan du gouvernement : il faut donner la priorité à l’éducation. on ne peut qu’être d’accord : oui, en temps de crise, dépenser pour l’éducation, c’est investir dans l’avenir. oui, dans une société où les savoirs jouent un rôle de plus en plus important, le développement de l’éducation est essentiel pour permettre aux futurs ...
Le : 18/07/2013 -
XYZ - lettre du secteur ESR du PCF -septembre 2013 : Construire l’avenir.
Cette période de rentrée, scolaire, universitaire, mais aussi politique, engage à voir grand, à ouvrir des chantiers ambitieux, à ne pas limiter son horizon... Réfléchir à la France de 2025, pourquoi pas ? Mais l’avenir dépend du cap que les volontés politiques choisissent de donner à leur action, et malheureusement, celui dugouvernement socialiste et écologiste reste orienté vers l’austérité, la compétitivité par la baisse du ...
Le : 19/09/2013 -
OUI AU RAPPROCHEMENT ET A LA COOPERATION ENTRE UNIVERSITES, NON À LA FUSION !
Depuis plusieurs années, la ville de Montpellier vit au rythme de la question de la fusion de ses universités. Au gré des débats, les acteurs du monde politique, montpellierain comme régional, ont eu l'occasion de se positionner. En outre, cette question a plusieurs fois été polluée par d'autres dossiers, tels que l'Opération Campus, les Grands Investissements d'Avenir dont l'appel à projet Idex ou encore la question du ...
Le : 24/10/2013 -
La lettre du Réseau école - octobre 2013 : Une rentrée de gauche ?
si l’on en croit le ministère, nous vivons la première « rentrée de gauche ». nous assisterions même à une véritable « révolution » dans l’éducation nationale. Quel décalage avec la réalité de la rentrée vécue par les acteurs de l’éducation ! certes, il y a, ici ou là, des améliorations : moins de suppressions de postes, le retour d’un discours qui valorise le métier d’enseignant, la fin ...
Le : 24/10/2013 -
Lettre du Réseau école (Déc. 2013) : vers un temps libéré.
Travail du dimanche, horaires décalés, heures supplémentaires, intérim et précarité… Le temps de travail prend de plus en plus de place dans nos vies, et nous sommes de moins en moins libres d’organiser notre temps*. La peur de perdre son emploi, la nécessité de boucler les fins de mois obligent les uns à sacrifier leur vie de famille, les autres à accepter des temps partiels imposés. Quel temps vraiment libre reste-t-il à ...
Politique familiale , La lettre du réseau école , École , Enseignement
Le : 12/12/2013 -
La lettre du réseau école - février 2014 : DOSSIER : L’EUROPE DE L’EDUCATION.
L’EUROPE DE LA CONNAISSANCE : les politiques de recherche et de formation en Europe au coeur de la lutte des classes. Les savoirs jouent un rôle de plus en plus important dans nos sociétés, non seulement dans l’économie, mais aussi dans le débat démocratique et dans la vie quotidienne. Que l’on parle de révolution informationnelle, comme le font les économistes communistes, ou d’économie de l’immatériel (rapport ...
Politique , Europe , Enseignement
Par : Roussillon Marine | Le : 21/02/2014 -
La lettre du Réseau Ecole - Juin 2014.
Discours de La crise de L’université les effets néfastes A Propos de l’ouvrage "L’université n’est Pas en crise" éd. du croquant - sePtembre 2013 Ce que nous analysons dans un ouvrage paru récemment1, c’est le discours qui désigne par « crise de l’université » (2) le constat supposé de l’inefficacité et du déclin de cette institution, qui ne ...
Le : 15/06/2014 -
luttes de classe(s) - journal du réseau école du PCF - avril 2015
AUSTERITE ET VIEILLES RENGAINES Ainsi, selon la ministre, le caractère théorique – et donc ennuyeux – des cours est la cause de l’échec au collège. Créer des enseignements « pratiques » ferait réussir tous les élèves. Ajoutez l’individualisation des parcours, vous aurez la réforme. Les mêmes clichés ont inspiré jadis la réforme du lycée, puis celle des rythmes. Ce prétendu pragmatisme cache des ...
Réseau école , Services publics , Jeunesse , Enseignement , Culture
Le : 16/04/2015