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Être ou ne pas être de gauche ? Réflexions sur les frontières de la gauche, Marine Roussillon
Alors que la question des alliances « à géométrie variable » fait débat parmi les communistes, cette contribution entend se positionner dans la discussion et mettre en garde contre toute vision figée de l’espace politique. Loin d’être un espace à deux dimensions divisé par une ligne de front claire, il est multiple, mouvant, dynamique : y tracer des frontières, c’est prendre le risque d’avoir ...
Le : 28/10/2015 -
Être Communiste, c’est être internationaliste Entretien avec Samir Amin,
Le Tiers Monde c'est la zone des tempêtes » : le capitalisme ne peut pas répondre aux problèmes fondamentaux auxquels se heurtent ces pays. La révolte couve en permanence et éclate parfois… •Le monde arabe est traversé, depuis janvier, par un mouvement social puissant. Assiste-t-on à la seconde vague des luttes pour l'émancipation, celle que vous appelez de vos vœux dans vos ouvrages les plus récents ? Samir Amin : En 2009, ...
Samir Amiin , Révolution en Egypte , Révolution , La revue du projet
Le : 18/06/2011 -
Évolution et finalité d’une discipline : la géographie scolaire, Entretien avec Xavier Leroux*
Faire comprendre à l’élève qu’il est un acteur du monde réel, bientôt adulte responsable de son emprise sur le territoire. En tant qu’individu dans un groupe, il habite, se déplace, consomme, construit… produit du territoire finalement. À chaque réforme des programmes scolaires, les contenus des programmes d’histoire sont l’objet de toutes les attentions et, très souvent, de polémiques dont ...
Le : 15/02/2016 -
Évaluation des enseignants : les enjeux d’une réforme
L’évaluation individuelle occulte la responsabilité collective, sociale et politique : il faut remarquer qu’au moment même où le gouvernement veut mettre en place cette nouvelle évaluation, il cherche à détruire les outils de l’évaluation sociale des politiques scolaires, en s’attaquant notamment à la statistique publique.Lors de ses vœux à la communauté éducative, Nicolas Sarkozy a fait de la transformation du métier d’enseignant l’un ...
Marine Roussillon , La revue du projet , Enseignants , Enseignement
Le : 18/01/2012 -
États de choc. Bêtise et savoir au XXIe siècle, Bernard Stiegler
Paris, Mille et une nuits, 2012. Par Fabien Ferri Le temps est venu de la responsabilité collective et du réengagement politique le plus fort possible dans une situation de crise économique, politique et éducationnelle planétaire extrêmement dangereuse. Cette crise généralisée résulte d’une bêtise systémique qui a elle-même été intériorisée par le monde académique comme un fait sans alternative possible : ...
Le : 18/11/2012 -
Élections : bilan et perspectives, Lydie Benoist*
Après l'intense séquence électorale présidentielle-législatives, Lydie Benoist, responsable du secteur élections du PCF, analyse les résultats et développe la conception de la démocratie représentative portée par les communistes. Au sortir de cette séquence électorale, quelle est votre analyse de la progression opérée lors de la présidentielle et du relatif reflux observé lors des législatives ? Avec 4 ...
Lydie Benoist , La revue du projet , elections legislatives , Élections , Politique
Le : 07/09/2012 -
ÉGALITÉ FEMMES/HOMMES : DES DIFFéRENCES À L’INDIFFéRENCE ! Laurence Cohen, Elisabeth Ackermann, Francine Perrot*
Le mouvement féministe a, en quelque sorte, obligé nos sociétés à s’interroger sur les questions de domination. L’histoire, la sociologie, l’anthropologie ainsi que les sciences politiques se sont alors penchées sur la question de genre.Que recouvre cette terminologie de genre ? N’est-ce pas une traduction un peu hâtive de gender qui nous vient des pays anglo-saxons ? Apparu à la moitié du XXe siècle, ce concept a été employé par des médecins ...
Laurence Cohen , La revue du projet , Elisabeth ackermann , Francine Perrot , Femmes - Féminisme
Le : 08/03/2012 -
Égalité des droits, progrès social et enjeux écologiques sont-ils des objectifs compatibles ? Yveline NICOLAS*
Conquérir des degrés de liberté, face à l’affaiblissement de la démocratie, exige de cerner les mécanismes qui empêchent, à la fois, le progrès social et l’égalité et qui aggravent en même temps la crise écologique. Merci de m’avoir invitée à donner un éclairage, dans le cadre de votre initiative, que malheureusement je n’ai pu suivre jusqu’à présent. Ma venue est un peu impromptue, comme l’a dit Sylvie, et je ne vais donc pas faire un ...
Yveline Nicolas , Progrès humain , Programme populaire partagé , La revue du projet , Droits des femmes , Enseignement , Écologie
Le : 06/04/2011 -
Éducation, formation, recherche : les savoirs au cœur de la lutte des classes, Marine Roussillon*
Il est de notre responsabilité de rompre le consensus libéral pour faire entendre un autre projet pour l’éducation : un projet qui parte du constat que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser pour construire l’école de la réussite de tous ; un projet qui relève les défis nouveaux posés par la place croissante des savoirs et de la création dans la société et construise une école de ...
La revue du projet , Marine Roussillon , École , Ecole Enseignement supérieur et Recherche
Le : 31/01/2016 -
Écriture de l’histoire et collaboration : les voies historiographiques de la « réhabilitation » du grand patronat, Annie Lacroix-Riz*
Le public, confronté aux « révélations » médiatiques de l’histoire, voit en celle-ci le fruit de découvertes indépendantes. Sa fabrication doit au contraire beaucoup à l’influence, renforcée par la longue crise en cours, des maîtres de l’économie. Depuis plusieurs décennies, le grand capital, auto-baptisé « entreprise » (terme largement agréé vu la neutralisation du ...
Le : 14/06/2013