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Partager les savoirs
Nous combattrons la mise en concurrence des établissements et reviendrons sur toutes les mesures qui visent sous couvert d'autonomie à instituer un marché de l'éducation. Nous affirmons la nécessité d'une politique nationale de l'éducation dans une logique de service public, pour une véritable gratuité et égalité d'accès aux savoirs sur tout le territoire. Nous agirons concrètement pour que la production de connaissances et la formation ...
Education nationale , Centre national de recherche scientifique (CNRS) , École , Enseignement supérieur , Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur (PRES) , Stratégie de Lisbonne , Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche (Cneser) , Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) , Enseignement , Jeunesse , Recherche
Le : 05/08/2011 -
Étudiants étrangers : la circulaire Guéant doit être abrogée et non aménagée !
Voilà des mois que la circulaire relative aux étudiants étrangers poursuivant leurs études en France soulève l’indignation ; elle a été l’objet de prétendus « aménagements » mais qui, laissés à l’appréciation des préfets, conduisent à des traitements obscurs et totalement arbitraires.Ainsi Trafim Lasy, étudiant pourvu d'un master 2 en mathématiques dans le cadre d’études à l'Ecole normale supérieure, va soutenir son doctorat le 2 février sous ...
Claude Guéant , Discriminations , Libertés , Politique , Société
Le : 01/02/2012 -
Étudiants wallons et flamands unis pour dire non au plan de « libéralisation » de l'enseignement supérieur belge
Étudiants wallons et flamands unis pour dire non au plan de « libéralisation » de l'enseignement supérieur belge La manifestation du 28 mars pour « La qualité de l'enseignement pour tous » a rassemblé plusieurs milliers d' étudiants belges dans le même rejet des projets de « libéralisation-privatisation » de l'enseignement supérieur, des deux ...
Le : 05/04/2013 -
Éloge contradictoire de l’État de droit, Anicet Le Pors*
Le mouvement ouvrier a traditionnellement marqué une distance avec la notion d’État de droit. L’État ne pouvait être que l’instrument institutionnel de la classe au pouvoir. Par voie de conséquence le droit ne pouvait être que la formalisation juridique de cette domination.L’État de droit cumulait donc cette double réserve et si des normes favorables aux libertés individuelles ou publiques parvenaient à s’inscrire dans le système juridique, ...
La revue du projet , Conseil d'État , Anicet Le Pors , Institutions
Le : 14/11/2011 -
Élargir les marges d'action des élus et des populations sur l'emploi
Les élections du printemps vont se dérouler dans un contexte de montée des difficultés liées à la profondeur de la crise et aux effets des « réformes » régressives passées et en cours. La France est confrontée au retour de l'inflation qui ronge le pouvoir d'achat, à la baisse des créations d'emploi et à sa précarisation, à la crise bancaire et financière qui rend le crédit plus cher et ...
Par : Morin Alain | Le : 01/12/2007 -
Égalité et diversité
La lutte en faveur de la « diversité » des « minorités visibles » et des groupes discriminés s'est imposée dans le débat public. La célébration et la reconnaissance des différences semblent même s'identifier purement et simplement à l'idée de justice sociale. Une société juste serait une société débarrassée du racisme, du sexisme et de l'homophobie. A l'intérieur de ce ...
Le : 27/06/2015 -
Éducation, formation, recherche : les savoirs au cœur de la lutte des classes, Marine Roussillon*
Il est de notre responsabilité de rompre le consensus libéral pour faire entendre un autre projet pour l’éducation : un projet qui parte du constat que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser pour construire l’école de la réussite de tous ; un projet qui relève les défis nouveaux posés par la place croissante des savoirs et de la création dans la société et construise une école de ...
La revue du projet , Marine Roussillon , École , Ecole Enseignement supérieur et Recherche
Le : 31/01/2016 -
École, individu et société Interview de Bernard Lahire
École, individu et société Interview de Bernard Lahire Professeur de sociologie à l’ENS de Lyon Dans votre dernier livre (Dans les plis singuliers du social. Individus, institutions, socialisations, La Découverte, 2013), vous développez l'idée qu'il n'y a pas d'opposition à penser ensemble la socialisation (les influences qui s'exercent sur l'individu) et le fait que l'individu puisse être ...
Le : 10/12/2013 -
À l’école comme ailleurs, c’est tous et toutes ensemble qu’on apprend !
En matière d’éducation, le gouvernement Macron n’a pas chômé depuis un plus d’un an qu’il est arrivé au pouvoir. Mise en œuvre de la sélection à l’université, suppression des séries du baccalauréat au profit d’un obscur lycée modulaire, désorganisation de la voie professionnelle au profit du patronat, abandon par l’État de l’accompagnement à l’orientation, désormais confié aux régions, ...
Le : 27/08/2018 -
À l’opposé des mesures fiscales du PLF 2009 : L’urgence d’une fiscalité incitative pour une alternative à la crise
Dans la tourmente de la crise radicale du système capitaliste, les politiciens de droite et plus globalement, l’ensemble des thuriféraires du libéralisme économique, y vont chacun de leur couplet sur le besoin de régulation. De Sarkozy en passant par Merkel et Gordon Brown aux Présidents du FMI et de la réserve fédérale américaine, tous en appellent à l’intervention publique pour boucher les béances financières, ...
Par : Jean-Marc DURAND, Durand Jean Marc | Le : 01/10/2008