PCF Paris 15 - Front de Gauche

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  • Le réseau école à l'université du PCF

    Le réseau école à l'université du PCF

    Cette année, le réseau école animera quatre ateliers à l'université d'été du PCF, le dernier week-end d'août aux Kerellis (Haute-Savoie) :   Samedi 28 août, matin : Quelles propositions pour construire l'école de l'égalité ? Avec Marine Roussillon, membre de l'exécutif du PCF en charge des questions d'éducation.   Samedi 28 août, 14h15: L'école doit-elle enseigner la morale? Avec Yves Peuziat, ...


  • Collège Bellefontaine, Toulouse. Pour imposer l'austérité, le gouvernement bafoue le droit de grève.

    Collège Bellefontaine, Toulouse. Pour imposer l'austérité, le gouvernement bafoue le droit de grève.

    Communiqué du réseau école du PCF, 16 juillet 2015 Pour avoir fait grève en décembre avec trente de leurs collègues, cinq professeurs du collège Bellefontaine font l’objet d’une mesure disciplinaire.   En décembre dernier, trente-cinq professeurs du collège sur quarante-deux décident de débrayer pour protester contre les méfaits de la politique d’austérité pour l’éducation prioritaire. Bellefontaine est un ...


  • Edito

    En 2015 le terme de laïcité instrumentalisé, galvaudé, détourné n’est que fort peu associé à l’idée de révolution… et pourtant! Alors qu’elle trouve sa source, avant même que le terme n’existe, dans la remise en cause du pouvoir absolu en 1789, la laïcité ne cesse d’être réduite, défigurée, maltraitée, affublée d’adjectifs qui en trahissent le sens. Est-ce à dire qu’en ses principes mêmes, ...


  • La laïcité est-elle encore révolutionnaire ?

    La laïcité est-elle encore révolutionnaire ? Elle le devrait. La question est bonne car elle suppose que la laïcité le fut — révolutionnaire — et qu’il s’agit d’une dimension que les dernières évolutions ont fortement interrogée. Le premier grand moment de laïcisation dans notre pays remonte en effet à la Révolution française, même si, précision utile, le mot de laïcité n’existait pas à l’époque (il ...


  • La laïcité et l'école  histoire, principes et remises en cause

    Revenir au sommaire   Pour en finir avec l'Ancien régime, les hommes de 1789 ont brisé les rapports de dépendance réciproque du pouvoir politique et de l’Église, fondement de la monarchie de droit divin. Ils ont nationalisé les biens et terres accaparés au cours des siècles par le clergé, premier ordre de la société. En proclamant la liberté religieuse, ils ont arraché les consciences à l'emprise de l’Église ...


  • Ecole, laïcité et pouvoir économique

    Revenir au sommaire La laïcité devrait toujours  être traitée comme une question ouverte parmi les partisans de l'école publique. Tenir ouverte la question de la laïcité, c'est donner aux valeurs qu'elle contient  la force et l'extension maximale dont elles sont capables. On croit encore que la question laïque ne concerne que les rapports de l’État, et,  plus précisément de l’école,  avec les ...


  • Croyance et croyance

    Revenir au sommaire Tout enseignant attentif a fait l'expérience d'obstacles intériorisés par les élèves et qui ne se réduisent ni à des difficultés de compréhension ni à des lacunes culturelles, mais tiennent à des convictions plus ou moins conscientes, plus ou moins réfléchies, des croyances vécues comme extérieures ou contraires aux contenus de l'enseignement. Ces croyances sont d'ordres divers, mais certaines ...


  • La laïcité de l’école française : une double imposture

    Revenir au sommaire Le modèle de la laïcité « à la française » est en crise. D'une part, il n'a pas apporté la paix scolaire attendue dans les collèges et lycées où les tensions subsistent et où apparaissent de nouveaux « signes ostensibles » d'appartenance religieuse (les jupes, noires et longues) ; d'autre part, ce modèle, source de polémiques, fait l'objet de surenchères : interdiction du port ...


  • De la nécessité de la laïcité dans l’éducation

    Revenir au sommaire L’École publique, laïque a la précieuse mission, fondamentale et fondatrice, d’instruire et d’éduquer des citoyens, maîtres de leur destin et capables d’autonomie de jugement pour leur émancipation. Elle a aussi la mission d’élaborer la conscience d’une identité nationale, associée à la République et aux principes qui la fondent. Elle est en ce sens génératrice du vivre ensemble. Le ...


  • « Religion » et « fait religieux »: des appellations obsolètes et dangereuses

    Revenir au sommaire Dans le cadre de sa « grande mobilisation pour les valeurs de la République », le Ministère de l’Éducation nationale vient d’organiser une série de séminaires interacadémiques de formation de formateurs à « l’enseignement laïque des faits religieux ». Parallèlement, Madame le ministre de l’Éducation nationale annonce que "le projet des programmes ...


 

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