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Communiqué : Apprentissage : une formation de qualité passe par le respect des formateurs
Communiqué de Marine Roussillon, membre de la direction du PCF en charge des questions d’éducation, cheffe de file des communistes parisiens aux élections régionales. Paris, 29 septembre 2015. Le PCF, son réseau école, ses élus, seront aujourd’hui présents aux côtés des formateurs des Compagnons du devoir en lutte pour faire respecter leurs droits devant le siège social ...
Le : 29/09/2015 -
Communiqué : Apprentissage : une formation de qualité passe par le respect des formateurs
Communiqué de Marine Roussillon, membre de la direction du PCF en charge des questions d’éducation, cheffe de file des communistes parisiens aux élections régionales. Paris, 29 septembre 2015. Le PCF, son réseau école, ses élus, seront aujourd’hui présents aux côtés des formateurs des Compagnons du devoir en lutte pour faire respecter leurs droits devant le siège social ...
Le : 03/10/2015 -
Communiqué du groupe de campagne "éducation" du Front de gauche
Le : 26/01/2012 -
Continuer à penser en temps de crise, Valérie Sultan
« En temps de crise, le détachement semble la plus menaçante et la moins tolérable des déviations (…) Le simple fait de considérer qu’une question se pose apparaît souvent comme un sacrilège. Car il en découle que la réponse n’est pas encore connue, et qu’il peut y avoir une autre réponse que celle qui est généralement ...
Le : 15/03/2016 -
Contribution de Choukri Ben Ayed sur l'éducation prioritaire
Pour en finir avec certaines idées reçues sur l’éducation prioritaire Choukri Ben Ayed,Université de Limoges Groupe de Recherche et d’Études Sociologiques du Centre Ouest Publication en ligne, Le café pédagogique, 3-4-5 février 2014 La publication le 16 janvier dernier du texte ministériel sur la « refondation de l’éducation prioritaire », nous donne l’occasion de revisiter ce ...
Le : 09/02/2014 -
Coronavirus : Le PCF aux côtés des personnels d'éducation
Depuis le début de la crise sanitaire, les personnels de l’éducation font fonctionner l’école envers et contre tout, malgré le manque de moyen, les injonctions contradictoires et le mépris de leur ministre. Si le service public d’éducation nationale tient encore debout, c’est grâce à elles et eux. Nous mesurons à quel point la situation à laquelle ils sont confrontés est grave. Pour que celles et ceux qui ont continué ...
Le : 10/11/2020 -
De l'école à l'entreprise, le même catéchisme libéral
La cohérence de différents projets gouvernementaux concernant l'école et le monde du travail est frappante. - sous couvert d'autonomie et de liberté des choix, renvoi au local et abandon des régulations et protections collectives. Dans le projet El Khomri, les accords d'entreprise priment sur le droit général du travail, inversant les normes actuelles et soumettant ainsi les salariés aux pressions de la hiérarchie locale. Dans ...
Le : 28/03/2016 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme par Lucien Sève, Carnets Rouges n°5
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme Lucien Sève «Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.» Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque je l’engageai dans L’Ecole et la Nation avec ma longue ...
Le : 31/12/2015 -
Dialectique et pensée du complexe, des outils pour l'émancipation, Janine Guespin-Michel
L'hégémonie néolibérale mondiale a besoin, pour s'imposer en dépit des ravages qu'elle entraîne, d'un support idéologique fort. La phrase de M. Thatcher, There is no alternative 1 (TINA), résume le fatalisme que cherche à imposer cette idéologie. Mais, si les forces émancipatrices luttent contre ce fatalisme, elles ont rarement pris la mesure du rôle de la forme de la pensée dominante, le « sens commun », ...
Le : 15/03/2016