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Émanciper : qui ? pourquoi ? Avec quoi faut-il rompre pour donner à tous le pouvoir de comprendre le monde ?
Émanciper peut s’entendre de multiples façons, dont plusieurs posent problème. En surplomb des débats pédagogiques, quelle est la boussole politique ? Et ce, pas seulement en termes de discours, mais de conséquence effective ? Démocratisation : l’action des enseignants compliquée par des injonctions inégalitaires masquées Commençons par l’état actuel des choses. Les débats dans le domaine pédagogique sont trop souvent ...
Le : 02/06/2015 -
À la St Valentin, le bac ne vaut plus rien
« Alléger le baccalauréat » : le gouvernement Blanquer enfourche un vieux cheval de bataille de la droite. Sous prétexte de modernité, il s’agit de franchir une nouvelle étape dans la construction d’une école du tri social. Pour répondre aux défis de l’avenir, nous n’avons pas besoin d’ « alléger » l’éducation de nos enfants, mais de la rendre ...
Le : 15/02/2018 -
« Religion » et « fait religieux »: des appellations obsolètes et dangereuses
Revenir au sommaire Dans le cadre de sa « grande mobilisation pour les valeurs de la République », le Ministère de l’Éducation nationale vient d’organiser une série de séminaires interacadémiques de formation de formateurs à « l’enseignement laïque des faits religieux ». Parallèlement, Madame le ministre de l’Éducation nationale annonce que "le projet des programmes ...
Le : 03/09/2015 -
« Ignorance est mère de tous les maux » (Rabelais), Romain Pudal
Un consensus politique contre les sciences sociales Cette vérité ne date pas d’hier mais elle prend une résonnance toute particulière depuis quelques mois. Il ne se passe en effet pas une semaine sans qu’un homme politique, un « expert » de plateau télé, ou un journaliste qui se targue d’avoir une opinion – ceux que Bourdieu reprenant Pascal appelaient les demi-habiles - n’assènent quelques ...
Le : 15/03/2016 -
Vers un temps libéré
Par Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF. Travail du dimanche, horaires décalés, heures supplémentaires, intérim et précarité… Le temps de travail prend de plus en plus de place dans nos vies, et nous sommes de moins en moins libres d’organiser notre temps[1]. La peur de perdre son emploi, la nécessité de boucler les fins de mois, obligent les uns à sacrifier leur vie de famille, les autres à accepter ...
Par : Roussillon Marine | Le : 10/12/2013 -
Une rentrée chambardée par la politique Blanquer
La majorité des élèves retrouvent aujourd'hui les bancs de l'école. Une rentrée particulière, marquée par la mise en œuvre de nombreuses réformes imposées par Jean-Michel Blanquer, face auxquelles les enseignant-e-s s'étaient massivement mobilisés au printemps dernier. Une fois de plus, c'est d'abord la diminution des moyens qui est manifeste en cette rentrée. Malgré la promesse du Président de la République, ce ...
Le : 02/09/2019 -
Un plan d'urgence pour l'école
Télécharger le plan d'urgence pour l'école L’épidémie du Covid-19 a mis en avant le besoin d’une réorientation de notre société actuellement basée sur la marchandisation. L’école doit être reconnue comme un bien commun indispensable à tous. En ce sens, l’attitude de Macron et de son gouvernement est encore plus irresponsable : l’annonce d’une date de ...
Le : 03/05/2020 -
Tract Education Prioritaire
EDUCATION PRIORITAIRE : NI REDEPLOIEMENT, NI CHARITE : EXIGEONS L'EGALITE ! Avec sa nouvelle carte de l’éducation prioritaire, le gouvernement affiche l’ambition de lutter contre les inégalités. Mais le compte n’y est pas ! Il n’est pas possible de répondre aux besoins et de permettre l’appropriation de savoirs ambitieux par tous les enfants sans donner des moyens nouveaux à l’éducation ...
Le : 05/01/2015 -
Tract de rentrée : Nous ne voulons pas d’une école du tri social !
Le ministre Blanquer prône l’apaisement à la télévision… mais il continue à imposer brutalement ses réformes inégalitaires. Au nom de la « liberté de choix », Blanquer organise la sélection permanente. En obligeant les communes à financer les écoles maternelles privées, il organise la ségrégation sociale dès le plus jeune âge. L’école publique doit être l’école de tous ! De la ...
Le : 01/09/2019 -
Tract de rentrée 2014 : Pour nos enfants, nous voulons le meilleur : nous voulons l'égalité !
Un projet pour l’école, c’est un projet pour la société. Nous voulons combattre les inégalités, en finir avec la concurrence généralisée et construire des réponses collectives aux défis de l’avenir. Nous voulons l’école de l’égalité ! Le savoir est un pouvoir. Maîtriser des connaissances complexes, c’est ce qui permet de maîtriser son travail, d’être un citoyen actif dans la démocratie, bref, de ...
Le : 29/08/2014