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Les symboles de la Nation entre détournement et mépris, Michel Vovelle*
Redonner vie aux symboles en leur restituant leur force révolutionnaire. L’idéologie nationale a besoin de symboles : repères, expressions figurées d’une communion autour de valeurs, en l’occurrence celle de la Nation, à partir d’objets comme le drapeau (mais aussi la cocarde, l’arbre de la liberté, le bonnet phrygien), des monuments, ou simplement des mots, slogans inscrits sur les façades ...
Le : 23/04/2015 -
Sur l’antisémitisme dans le monde musulman, Sylvie-Anne Goldberg
L’antisémitisme, vieux démon européen, retrouve une vigueur largement imputée à l’islam et aux musulmans. Qu’en est-il réellement des liens entre islam et antisémitisme? Entretien avec Sylvie-Anne Goldberg* Le contexte actuel et le traitement médiatique qui en est fait peuvent donner l’impression d’un fort antagonisme entre musulmans et juifs, cependant d’un point de vue historique, ne peut-on ...
Le : 22/05/2015 -
Les sciences arabes : des héritages gréco-indiens à leur circulation en Europe (VIIIe-XVe siècles), Entretien avec Ahmed Djebbar*
La Revue du projet a publié en mai 2015 un dossier sur les « Musulmans » (n° 47) et en septembre un dossier sur le prétendu « choc des civilisations » (n° 49). Il nous a semblé utile de solliciter le point de vue d’un historien des sciences arabes autour de ces questions. A partir du VIIIe siècle, et après une longue période de maturation, une civilisation originale et puissante, ...
Le : 30/11/2015 -
Crise du recrutement, crise du métier d’enseignant… Claire Pontais*
Comment assurer la réussite de tous quand 10,3 % de la population active est au chômage et qu’il y a crise du recrutement d’enseignants ? Depuis 2012, la pénurie de professeurs augmente – alors même que Hollande a donné la priorité à l’éducation. Quelles conséquences pour aujourd’hui et pour l’avenir ? La stratégie du ministère de l’Éducation nationale fondée sur un diagnostic erroné Lorsque ...
La revue du projet , Claire Pontais , formation des enseignants , Enseignement
Le : 01/02/2016 -
Quand Musique rime avec République, Marc Dumont*
Qu’est-ce qui fait qu’une société peut vivre en harmonie ? Qu’est-ce qui permet de souder les valeurs de la République ? Quelle place tient et doit tenir la culture – et d’ailleurs, de quelle culture parle-t-on ? Au moment crucial où nous nous interrogeons tant sur le « vivre ensemble », voici que deux lectures – La République, la musique et le citoyen – ...
Le : 02/02/2016 -
La Lune, Entretien avec Colette Le Lay*
Dans le n° 53 (janvier 2016) nous avions voyagé jusqu’au Soleil. Cette fois-ci, nous irons moins loin, sur la Lune, comme Jules Verne, Charles Trenet et Neil Armstrong. «Le Soleil a rendez-vous avec la Lune », chante Charles Trenet, mettant en musique les deux astres qui rythment nos jours et nos nuits. Pas étonnant qu’ils aient présidé aux calendriers. Les Égyptiens avaient découpé leur ...
Le : 05/06/2016 -
Le bonheur communiste, Gérard Streiff*
Le bonheur communiste existe. Je l’ai rencontré. Dans un DVD. Où l’on voit comment les communistes ont fait la fête, tout au long du XXe siècle. Et comment leur conception du bonheur a bougé. Le bonheur communiste : l’association de mots semblera scabreuse aux sceptiques ; d’autres penseront à de belles (et rares) soirées électorales… Le propos de cet article est en vérité précis et ...
Le : 20/06/2016 -
La culture pour s’approprier sa vie, Entretien avec Olivier Barbarant*
La culture est au cœur même de la question du bonheur. Une politique culturelle communiste ne peut donc être que le contraire du monde marchand. En quoi la culture peut-elle contribuer à l’épanouissement individuel ? Que la question soit posée, quand la culture n’est rien d’autre que l’épanouissement de la personne, m’effraie un peu. Toutes les interrogations sont cependant légitimes, ...
Le : 20/06/2016 -
Les missions de l’école et la crise du capitalisme, Nico Hirtt*
Les débats sur l’enseignement tendent trop souvent à laisser dans l’ombre la question essentielle : à quoi sert l’école ? Un peu comme s’il existait, sur ce sujet, un consensus général. Or rien n’est moins vrai. Nous vivons dans une société divisée en classes sociales et autres groupes qui ont leurs intérêts propres et formulent des attentes diverses, changeantes et parfois contradictoires envers ...
Le : 21/06/2016 -
Bernard Chambaz, Katherine Battaiellie
Bernard Chambaz, né en 1949, est le fils de Jaques Chambaz, député communiste du 11e arrondissement de Paris de 1967 à 1968, puis de 1973 à 1978, à qui le lia une tendresse moqueuse à l’égard de son « sacerdoce » et de ses « illusions ». Lui aussi professeur agrégé d’histoire, il est l’auteur de nombreux romans, essais (notamment consacrés à des peintres), récits de voyages. ...
Le : 06/09/2016