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Carnets Rouges n°8, octobre 2016 : Chacun pour soi ou savoirs pour tous : quelle école pour demain ?
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Au sommaire : Christine Passerieux et Patrick Singéry Edito page 1 Lucie Tanguy La neutralité de l'école en question page 4 A tous moments de l'histoire, l'école a été objet de disputes, de luttes quant aux ...
Le : 15/10/2016 -
Carte Education Prioritaire : Question écrite de Laurence Cohen, Sénatrice du Val-de-Marne
Mme Laurence Cohen interroge Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la nouvelle carte de l'éducation prioritaire qui vient d'être dévoilée et qui précise la liste des établissements classés dans les réseaux d'éducation prioritaire (REP) et dans les réseaux d'éducation très prioritaire (REP +). Dans le Val-de-Marne, 36 des 104 collèges du département seront ...
Le : 24/12/2014 -
Ceux qui réussissent et ceux qui ne sont rien
Pas d’argent pour les fournitures ? Cherchez vous des sponsors ! L’Éducation nationale, elle, en a trouvé : Microsoft fournit les ordinateurs… à condition de récupérer les données de nos enfants, et de les habituer à bien consommer. Pas de place pour tout le monde à l’université ? On tire au sort ! Et pour les perdants, année blanche et jobs mal payés, c’est formateur. Pas assez ...
Le : 02/09/2017 -
Chacun pour soi et dieu pour tous » ou la laïcité vue d’Alsace Moselle
Revenir au sommaire « La démocratie a le devoir d’éduquer l’enfance ; et l’enfance a le droit d’être éduquée selon les principes mêmes qui assureront plus tard la liberté de l’homme. Il n’appartient à personne, ou particulier ou famille ou congrégation, de s’interposer entre ce devoir de la nation et ce droit de l’enfant. Comment l’enfant pourra-t-il être préparé à ...
Le : 03/09/2015 -
Communiqué - Mobilisation de l’école pour les valeurs de la République : 11 mesures pour que rien ne change ?
Communiqué du Réseau école du PCF Quand notre capacité à vivre ensemble est mise à mal, il est légitime de se tourner vers l’école. Elle est le premier espace où se construit la culture commune d'une société. Oui, l’école doit transmettre les valeurs de la République. Elle doit surtout les construire et les faire vivre, avec la jeunesse du pays et sûrement pas contre elle. Elle le fait déjà, grâce aux efforts de tous les ...
Le : 25/01/2015 -
Communiqué de la Gauche Rassemblée de Castres
Le 29 juillet 2015, le maire de Castres a décidé, seul, de signer un bail locatif à l'association « Les amis du Sénevé »; cette association souhaitant ouvrir dans des locaux appartenant à la ville une école privée hors contrat. Il est impensable pour nous, fervents défenseurs de l'école publique, de voir un élu de la République louer un bâtiment appartenant à la collectivité à une école privée hors contrat prônant un ...
Le : 02/10/2015 -
Courrier de 12 maires communistes et républicains du Val-de-Marne à Vincent Peillon
jeudi 5 décembre 2013 Monsieur le Ministre, L’Association départementale des élus communistes et républicains du Val-de-Marne, qui compte plus de 300 élus dont plusieurs maires, souhaite attirer votre attention sur la loi dite « d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école ». Bien que celle-ci comporte des avancées telles que l’affirmation du « tous ...
Le : 05/12/2013 -
De l'école à l'entreprise, le même catéchisme libéral
La cohérence de différents projets gouvernementaux concernant l'école et le monde du travail est frappante. - sous couvert d'autonomie et de liberté des choix, renvoi au local et abandon des régulations et protections collectives. Dans le projet El Khomri, les accords d'entreprise priment sur le droit général du travail, inversant les normes actuelles et soumettant ainsi les salariés aux pressions de la hiérarchie locale. Dans ...
Le : 28/03/2016 -
De la nécessité de la laïcité dans l’éducation
Revenir au sommaire L’École publique, laïque a la précieuse mission, fondamentale et fondatrice, d’instruire et d’éduquer des citoyens, maîtres de leur destin et capables d’autonomie de jugement pour leur émancipation. Elle a aussi la mission d’élaborer la conscience d’une identité nationale, associée à la République et aux principes qui la fondent. Elle est en ce sens génératrice du vivre ensemble. Le ...
Le : 03/09/2015 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015