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L’école, espace démocratique ou marché ? Catherine Sceaux*
L’école abandonne, depuis un certain temps, une partie de ses prérogatives en offrant de grands pans d’éducation au privé et en appliquant la nouvelle « gouvernance », mot piégé (voir La Revue du projet, numéro 24), pour centrer la gestion sur les moyens. Le marché juteux du soutien scolaire Dans son ouvrage School Business, Arnaud Parienty dénonce le poids de l’argent qui devient le moyen de ...
La revue du projet , Marchandisation , Catherine Sceaux , soutien scolaire
Le : 01/02/2016 -
Lectrices & lecteurs
Bernard Friot* réagit au dossier « La fabrique de l’assistanat » paru dans La Revue du Projet n° 39 en septembre 2014 Je suis d’accord avec la thèse qui court au long des contributions : la mise en cause des prétendus « assistés » de la Sécurité sociale est populaire parce que des prestations sociales communes ont été progressivement réduites au bénéfice de prestations ...
Le : 16/12/2014 -
La nouvelle caste dirigeante, Gérard Streiff
Par Gérard Streiff La classe dirigeante n'en finit pas de s'adapter. Elle change sans changer vraiment, comme disait à peu près Lampedusa, elle mute en permanence. Dans la très haute administration se profile une hyper-caste qui dédaigne le droit pour l'économie, prospère dans les « grands corps », assure sa carrière grâce à la « politisation » et pantoufle de plus en plus tôt. La ...
Le : 23/04/2015 -
Dans l'emploi, les inégalités font de la résistance
Entre hommes et femmes, les inégalités dans l’emploi se recomposent sans cesse. En matière d’accès à l’emploi et à l’éducation, les progrès sont immenses, alors que dans le domaine de l’égalité des salaires et des carrières, sur le front du chômage, de la précarité et du sous-emploi, l’inégalité est patente, récurrente, impertinente. Par Margaret Maruani et Rachel Silvera* Ici, tout est ...
Le : 23/03/2015 -
Féminisme et lutte de classes
« La femme de demain ne voudra ni dominer, ni être dominée » Louise Michel Par Laurence Cohen* Publié mensuellement depuis 2003, notre bulletin Féminisme/Communisme illustre, avec des graphies qui s’entremêlent, le combat conjoint qui est le nôtre. Sans vouloir avoir recours à des définitions exhaustives, le communisme est l’abolition des classes sociales et de l’État. Le ...
Le : 23/03/2015 -
L’université au double défi de l’utilitarisme et de la réaction, Josua Gräbener*
À l’inverse des choix actuels l’université doit être accessible au plus grand nombre et permettre une véritable autonomie des travailleurs tout au long de leur parcours professionnel et de formation. Un grand malentendu fausse les débats politiques autour des réformes de l’université. L’inflation des titres et diplômes, tant décriée par les tenants d’une approche utilitariste du savoir, ne s’est ...
La revue du projet , Josua Gräbener , Droit à la formation , Marchandisation
Le : 27/05/2014 -
Atelier n°4 Transformer le travail, l’entreprise, pour transformer la société, Véronique Sandoval
Le travail est au cœur de notre projet de transformation sociale. D’une part parce que c’est au sein de l’activité de travail – les choix de production, les processus de production, l’organisation du travail (coopérative ou de mise en concurrence) – que se construit le monde de demain comme les possibilités de rassemblement pour le transformer. Dès lors, qu’entendons-nous par « ...
Véronique Sandoval , La revue du projet , Entreprises , Travail
Le : 15/12/2014 -
Culture : le syndrôme Pellerin
Par Gérard Streiff Que signifie la nomination de Fleur Pellerin au ministère de la Culture ? Elle signe la venue au pouvoir d'une caste de petits marquis et marquises, profil Sciences-Po/ENA/Cour des comptes, d'une présidentialisation accrue des institutions, bref d'une nouvelle régression démocratique. Mais surtout elle marque une certaine évaporation de la spécificité culturelle française, une ...
Le : 26/02/2015 -
L'enseignement supérieur au service de la réussite de tous, Gilles Laschon
La structure de l’enseignement supérieur français n’est pas étrangère au devenir des étudiants qui le fréquentent. Quelles évolutions de cette structure faut-il mettre en place ? L’enseignement supérieur français est construit sur un paradigme : la gratuité de l’accès à ses formations, reposant sur un service public d’État. Démocratisé après-guerre pour répondre à un besoin économique et social ...
Loi sur l'Enseignement supérieur et la Recherche , La revue du projet , Gilles Laschon , Enseignement
Le : 28/05/2014 -
L’accession sociale à la propriété, Stéphane Peu
Quand la ville de Saint-Denis et son office HLM ont créé une coopérative HLM pour mener à bien des projets d’accession sociale à la propriété, il s’agissait, dans un premier temps, de participer à la variété des parcours résidentiels proposés aux locataires des logements sociaux du territoire. La coopérative, nommée CAPS (Coopérative d’accession sociale à la propriété) a eu pour mission d’offrir aux locataires ...
La revue du projet , Accession à la propriété , Stéphane Peu
Le : 13/01/2014