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Question d'actualité au Sénat du 15 janvier, Brigitte Gonthier-Maurin
QUESTION D’ACTUALITE Monsieur le Président, Monsieur le Ministre, Mes chers collègues, Il y a une semaine, 17 de nos concitoyens ont été assassinés lors d'actes terroristes perpétrés pendant jours, du siège de Charlie Hebdo au magasin Hyper Casher. A travers ces attaques, ce sont les fondements de notre République et ses valeurs qui sont visés : la liberté, l'égalité, la fraternité et ...
Le : 25/01/2015 -
Émanciper : qui ? pourquoi ? Avec quoi faut-il rompre pour donner à tous le pouvoir de comprendre le monde ?
Émanciper peut s’entendre de multiples façons, dont plusieurs posent problème. En surplomb des débats pédagogiques, quelle est la boussole politique ? Et ce, pas seulement en termes de discours, mais de conséquence effective ? Démocratisation : l’action des enseignants compliquée par des injonctions inégalitaires masquées Commençons par l’état actuel des choses. Les débats dans le domaine pédagogique sont trop souvent ...
Le : 02/06/2015 -
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ?
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ? Elle le devrait. La question est bonne car elle suppose que la laïcité le fut — révolutionnaire — et qu’il s’agit d’une dimension que les dernières évolutions ont fortement interrogée. Le premier grand moment de laïcisation dans notre pays remonte en effet à la Révolution française, même si, précision utile, le mot de laïcité n’existait pas à l’époque (il ...
Le : 03/09/2015 -
Propositions de lecture
Supports pédagogiques et inégalités scolaires Stéphane Bonnéry (sous la direction ), La Dispute, 2015 Dans l’ouvrage collectif dirigé par Stéphane Bonnéry, plusieurs chercheurs de l’équipe CIRCEFT-ESCOL apportent un éclairage nouveau sur la nature des difficultés rencontrées par les élèves les moins en connivence avec la culture scolaire. Ils analysent précisé- ment les relations étroites entre inégalités scolaires et contenus ...
Le : 02/06/2015 -
Fin des emplois d'avenir professeurs: et si on en finissait aussi avec la précarisation des étudiants et des enseignants?
Communiqué du Réseau école du PCF et de l'Union des Étudiants communistes. 30 juin 2015. Les emplois d'avenir professeur, c'est fini ! Alors que les étudiants viennent de déposer leurs dossiers pour la rentrée prochaine, le gouvernement demande aux universités et aux rectorats de mettre fin au dispositif. C'est une circulaire datée du 22 juin dernier qui a discrètement mis un coup d'arrêt au ...
Le : 30/06/2015 -
Au collège, égalités plurielles et singulière inégalité
Comme il est curieux de remarquer que dans le domaine scolaire, l'égalité ne se pense presque jamais au pluriel, à la différence de son alter ego, l'inégalité. Plutôt décourageante au premier abord, cette vision des choses. Dans les innombrables textes, circulaires, directives et proclamations de tous ordres qui abordent ce thème, il s'agit de lutter contre les inégalités, redoutables, et de se battre pour l'égalité, idéal ...
Le : 27/06/2015 -
Intervention de MArie George Buffet au nom du groupe Front de gauche sur la loi de refondation de l'école
Marie-George BUFFET Députée la Seine-Saint-Denis Refondation de l’école de la République lundi 11 mars 2013 – 1ère séance Discussion générale Madame la Présidente, mesdames et monsieur les ministres, monsieur le rapporteur, Cher-e-s collègues, L’école ouverte à tous et toutes, l’école qui a pour mission la réussite de chacun et chacune est source d’épanouissement ...
Par : Marie George Buffet | Le : 12/03/2013 -
La tâche émancipatrice de l’École, Carnets Rouges n°3
La notion d’émancipation renvoie à celle d’aliénation, son contraire. Et la tâche de s’en libérer, autant que possible, à travers l’école est difficile et vaste tant l’aliénation est d’abord une réalité sociohistorique multiple dont la suppression relève prioritairement d’une politique progressiste et a fortiori communiste. Il faut donc la définir dans sa spécificité avant de voir comment ...
Le : 02/06/2015 -
Lycées : repenser la diversification pour lutter contre les déterminismes
L'existence d’un lycée diversifié, avec ses trois voies de formation : voie générale, voie technologique, voie professionnelle, est une originalité du système éducatif français. La présence de la voie professionnelle et de la voie technologique au coté de la voie générale trouve son explication dans le développement historique du système de formation, mais elle répond aussi à une demande sociale, contribue à relever les défis ...
Le : 27/06/2015 -
Favoriser la coopération
La préconisation est désormais officielle de favoriser la coopération, après une période où l’on se référait plutôt, de façon récurrente, à l’individualisation. Parmi les textes de référence : - Article L 111 1 du Code de l’Education : « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire ...
Le : 27/06/2015