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La monnaie locale, levier de transformation sociale, Entretien avec Jean-Paul Pla*
Entretien avec Jean-Paul Pla* Revue du Projet : Qu'est-ce que le Sol-Violette et comment est-il né ? Jean-Paul Pla : Le Sol-Violette est une monnaie complémentaire et citoyenne, l'un des dispositifs de l'économie sociale et solidaire. L'objectif est de permettre à ses utilisateurs de se réapproprier les échanges économiques en remettant la monnaie à sa place : celle d'un moyen et non d'une fin. L'idée a germé ...
La revue du projet , Jean-Paul Pla , monnaie locale , Sol-Violette
Le : 06/09/2013 -
Les révolutionnaires et la République de 1789 à nos jours, Michel Vovelle*
Révolution et République semblent former l'un de ces vieux couples que l'on aime à classer parmi les fameuses exceptions françaises. Faut-il considérer à présent que cet itinéraire commun est entré, au gré d'un bicentenaire éludé et des bouleversements de l'ordre du monde, dans les limbes d'un passé révolu ? Révolutionnaires et République, depuis 1789 jusqu’à nos jours : voilà un thème qui pourrait paraître rebattu, ...
Le : 08/10/2013 -
Les manifs de droite(s) : du monde partout, personne nulle part, Camille Marigaux
Le « Jour de colère » du 26 janvier à Paris a surpris et choqué : en brisant les lignes, en franchissant les opportunismes militants qui jusqu’alors avaient le mérite d’isoler les mouvements extrémistes, il a réuni en son sein des individus aux propos xénophobes, anti-mariage pour tous ou antisémites. On explique, comme Henri Vernet, que les propos tenus à l’encontre de la société ...
La revue du projet , Manifestation , Droite , Camille Marigaux
Le : 07/03/2014 -
Remettre les stages au service de la formation, Jean-Pierre Sceaux*
600 000 stagiaires en 2006, 1 600 000 en 2014, dont 900 000 étudiants (source CESE). Seuls 38 % de stages sont formateurs et rémunérés, selon le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ). Seulement 20 % des stagiaires de niveau bac +4 trouvent leur emploi grâce à leur stage (source Association pour l’emploi des cadres, APEC). Des secteurs entiers (communication, publicité, ...
La revue du projet , stages , Jean-Pierre Sceaux , Enseignement
Le : 28/05/2014 -
Le projet « FoldaRap », une expérience de l’ouverture, Emmanuel Gilloz*
Les dynamiques d’échange et de partage qui se développent à travers ces projets ouvrent la voie à d’autres modèles économiques. Les espaces de mutualisation et de partage des moyens et de la connaissance ont toujours existé, mais nous assistons depuis quelques années à un essor de ce type d’espaces sous la forme de fab-labs, hackerspaces, et autres makerspaces. Leur développement répond et contribue à un ...
La revue du projet , Emmanuel Gilloz , foldarap , imprimante 3D
Le : 26/10/2014 -
De nouveaux espaces communs de la société humaine, entretien avec Yann Moulier-Boutang*
Fablab, financement participatif, machine auto-réplicable, open source hardware, monnaie locale et/ou virtuelle, tout cela ne préfigure-t-il pas un écosystème qui tendrait à s’affranchir à la fois du marché et de l’État ? La réponse est évidemment oui. En particulier ces micro-initiatives qui inventent un commun qui ne se confond pas avec un bien public classique sans pour autant tomber dans l’apologie néolibérale ...
La revue du projet , capitalisme cognitif , Nouveaux espaces communs , Yann Moulier-Boutang
Le : 02/11/2014 -
La guerre de Gaza, Françoise Germain-Robin*
100 ans après, le capitalisme toujours fauteur de guerre. Israël teste ses armes sur Gaza et occupe maintenant le cinquième rang mondial des marchands d'armes. Le 20 septembre dernier, moins d'un mois après la fin des bombardements israéliens sur Gaza, un Salon d'un genre particulier s'est ouvert en Israël. Baptisé « Israël Unmanned Systems » [mot à mot : « systèmes sans ...
La revue du projet , Françoise Germain-Robin , Gaza , Industrie militaire
Le : 25/11/2014 -
Les mathématiques japonaises
Développées au Japon sous l’ère Edo (1600-1868), les mathématiques ont évolué à l’époque Meiji (1868-1912) en s’adaptant aux concepts étrangers. Entretien avec Marion Cousin* On dit que le Japon était fermé sur lui-même pendant l’ère d’Edo et qu’il s’est ouvert à l’époque Meiji. Peux-tu préciser ce cadre ? Il est vrai que, au début de l’époque d’Edo, après une ...
Le : 21/01/2015 -
Les mathématiques japonaises
Développées au Japon sous l’ère Edo (1600-1868), les mathématiques ont évolué à l’époque Meiji (1868-1912) en s’adaptant aux concepts étrangers. Entretien avec Marion Cousin* On dit que le Japon était fermé sur lui-même pendant l’ère d’Edo et qu’il s’est ouvert à l’époque Meiji. Peux-tu préciser ce cadre ? Il est vrai que, au début de l’époque d’Edo, après une ...
Le : 21/01/2015 -
L’exemple sud-américain des radios populaires : les « voix des sans voix »
Aujourd’hui Radio mundo real permet aux auditeurs d’avoir accès non seulement à l’actualité de mouvements sociaux partout à travers le monde, mais également à des entretiens et des programmes produits par d’autres radios communautaires. Par Camille Marigaux* Les débats sans droit de suite se multiplient sur l’avenir du journalisme et parviennent inextricablement à un même constat contrit, ...
Le : 26/02/2015