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Quelle politique de gauche pour l'éducation ? Lycée Diderot, Paris, 23 mai.
Pour vous inscrire en ligne à l'initiative, c'est ici ! L'école française est de plus en plus inégalitaire. Il est urgent de construire dans les luttes, dans l'action quotidienne et dans le débat une réponse politique neuve, pour une école de la réussite de tous. Comment mettre en oeuvre le "tous capables" inscrit dans la loi d'orientation ? Quelle école pour former des citoyens et ...
Le : 04/04/2015 -
Présenter des exemples de choix éducatifs dans un département dirigé par des élus communistes : le Val-de-Marne
Val de Marne : des choix éducatifs Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La majorité, à direction communiste, a fait de l’éducation l’une des priorités. Le projet éducatif met en cohérence les différentes actions (constructions d’établissements, périscolaire…) menées autour de quelques axes stratégiques (la qualité, l’égalité…). Il est ...
Le : 07/03/2015 -
Mettre en évidence les dangers de la métropolisation (création de pôles régionaux dans l'EN)
Métropolisation : l'Éducation Nationale en danger Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La métropolisation revêt une importance stratégique pour la droite et le patronat : concentrer les moyens sur des sites pour mieux les inféoder à la logique du profit financier. La réforme des collectivités vise à passer un cap en sanctuarisant la notion d’autonomie et de ...
Le : 06/03/2015 -
Droits des lycéens : construire un tronc commun et citoyen
Lors des débats sur le système éducatif et ses évolutions, il est un acteur et non des moindres qui est régulièrement oublié des échanges et décisions : les jeunes. C’est particulièrement le cas des lycéens dont on pourrait pourtant penser qu’ils sont suffisamment mûrs pour participer à la prise de décision sur leur quotidien. Si l’on veut penser les droits des lycéens pour une éducation émancipatrice, il nous faut partir du ...
Le : 02/06/2015 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
Elections départementales des 22 et 29 mars 2015
L’école subit de plein fouet les conséquences d’une politique d’austérité qui sélectionne, exclut, divise. Pour l’école, pour le pays, il est urgent de rompre avec l’austérité et de construire l’égalité des droits. Les 22 et 29 mars, nous élirons nos conseillers départementaux : donnons-nous des élus utiles pour résister à l’austérité et construire l’école de ...
Elections départementales , Élections , École , Enseignement
Le : 05/03/2015 -
Lier décentralisation et précarité
Décentralisation rampante et précarité Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Parmi les différents éléments d’analyse que développait un récent rapport de l’IGAENR sur la rentrée scolaire, celui de la gestion des personnels était d’une part significatif des conséquences des politiques d’austérité budgétaire et d’autre part décrivait les ...
Le : 06/03/2015 -
Distinguer quelques spécificités de l'école rurale
L'école rurale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 L’école publique en milieu rural joue un rôle déterminant dans la vie et le développement des petites communes. Il existe en France 25 000 écoles publiques dans l’ensemble des villages de moins de 2000 habitants. Les élus locaux sont pleinement conscients de cet enjeu, ils investissement beaucoup ...
Le : 06/03/2015 -
Articuler bataille pour les départementales et bataille pour renationaliser l'éducation
Des élus pour renationaliser l'éducation Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La droite travaille à la mise en place d’une nouvelle phase de décentralisation dans l’éducation, dont les conséquences seront extrêmement graves : augmentation des inégalités territoriales et sociales, précarisation des enseignants, dégradation des équipements… Les ...
Le : 07/03/2015 -
Etudier un cas emblématique : le pôle Léonard de Vinci dit Fac Pasqua
Pôle Léonard de Vinci dit "Fac Pasqua" : mettre fin au scandale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Une nouvelle fois la gestion du Pôle privé Léonard de Vinci, à La Défense (la fameuse « Fac Pasqua » dont celui-ci est toujours président) fait la une de la presse. Un rapport de la Chambre régionale des comptes d’Îlede- France ...
Le : 07/03/2015