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En commun, Carnets Rouges n°5
Que s’est-il passé le 13 novembre, qui nous choque et nous sidère ? De quoi la peur qui nous envahit est-elle le nom, et que pouvons-nous – devons-nous – en faire ? Que faire de nos peurs ? Au lendemain des évènements, il est tentant de vouloir les enrober de discours, les faire entrer dans le cadre de la raison. Les attentats sont explicables, ils étaient prévisibles. Ils sont la conséquence ...
Le : 31/12/2015 -
Encadré : Une lecture édifiante !
Fin 2016, Robert Gary-Bobo, professeur d'économie à L'ENSAE , remet au candidat Macron un rapport sur les réformes souhaitables de l'enseignement supérieur français. Mis en ligne en 2017 par le site Médiapart, au grand dam de son auteur, il constitue un décodage dont le cynisme le dispute à la brutalité et au mépris, et éclaire la réalité de l'actuelle réforme. On y lira par exemple que le développement du crédit ...
Le : 16/01/2018 -
Enseigner les mythes ou le fait religieux
Revenir au sommaire La République française prétend avoir la raison comme seule guide, et si l’article 1er de sa constitution affirme qu’elle « respecte toutes les croyances », elle n’en reconnaît officiellement aucune. À cet égard, le terme de « fait religieux » semble à l’abri de tout catéchisme, puisque l’enseignement factuel paraît préférer l’étude ...
Le : 03/09/2015 -
Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice par Marc Moreigne et Emmanuelle Simon, Carnets Rouges n°5
Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice Marc Moreigne. Emmanuelle Simon Fabriquer ce qui nous fait sujet À l’opposé de la visée marchande libérale d’une éducation qui serait strictement utilitariste et destinée à former une main d’œuvre immédiatement exploitable, nous proposons une vision qui allie prise de conscience de l’autre et du monde avec une élaboration ...
Le : 31/12/2015 -
Etudier un cas emblématique : le pôle Léonard de Vinci dit Fac Pasqua
Pôle Léonard de Vinci dit "Fac Pasqua" : mettre fin au scandale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 Une nouvelle fois la gestion du Pôle privé Léonard de Vinci, à La Défense (la fameuse « Fac Pasqua » dont celui-ci est toujours président) fait la une de la presse. Un rapport de la Chambre régionale des comptes d’Îlede- France ...
Le : 07/03/2015 -
Expo du 2 au 27 mars - Grandir après la Shoah
A l’occasion du 70e anniversaire de la Libération des camps, l'Espace Niemeyer (Paris, 19e) et le Musée de l'Histoire vivante de Montreuil vous présentent ... Grandir après la Shoah, dessins d'enfants dans les foyers, patronages et colonies de vacances de l'UJRE (1945-1951) Une exposition de dessins d’enfants juifs accueillis aux lendemains de la guerre dans les foyers (à Montreuil, Le Raincy, Andrésy, etc.), ...
Seconde Guerre mondiale (1939-1945) , Histoire , Enseignement
Le : 24/02/2015 -
Favoriser la coopération
La préconisation est désormais officielle de favoriser la coopération, après une période où l’on se référait plutôt, de façon récurrente, à l’individualisation. Parmi les textes de référence : - Article L 111 1 du Code de l’Education : « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire ...
Le : 27/06/2015 -
Fin des emplois d'avenir professeurs: et si on en finissait aussi avec la précarisation des étudiants et des enseignants?
Communiqué du Réseau école du PCF et de l'Union des Étudiants communistes. 30 juin 2015. Les emplois d'avenir professeur, c'est fini ! Alors que les étudiants viennent de déposer leurs dossiers pour la rentrée prochaine, le gouvernement demande aux universités et aux rectorats de mettre fin au dispositif. C'est une circulaire datée du 22 juin dernier qui a discrètement mis un coup d'arrêt au ...
Le : 30/06/2015 -
Fondapol : Des propositions qui ne valent pas grand chose Par Choukri Ben Ayed
Comment peut on réagir (si besoin en était), aux « propositions » de Fondapol ? La Fondation dite pour « l’innovation » politique porte bien mal son nom. En fait d’innovation, il nous a rarement été donné l’occasion de lire un texte à ce point truffé de principes rétrogrades. Un examen s’impose. La première réaction qui vient à l’esprit lorsque l’on consulte ce texte ...
Le : 27/03/2012 -
Fête de l'Humanité 2015 : l'école en débats
Les 11/12/13 septembre, le Réseau École était à la fête de l'Humanité ! Vendredi 11 septembre, 15h, Agora École : l'égalité, c'est possible ? avec • Jean-Paul Delahaye, inspecteur général de l'éducation nationale, auteur du rapport "Grande pauvreté et réussite scolaire", • Bernadette Groison, secrétaire nationale de la FSU, • Patrick Rayou, sociologue, • Henriette Zoughebi, ...