-
De l'école à l'entreprise, le même catéchisme libéral
La cohérence de différents projets gouvernementaux concernant l'école et le monde du travail est frappante. - sous couvert d'autonomie et de liberté des choix, renvoi au local et abandon des régulations et protections collectives. Dans le projet El Khomri, les accords d'entreprise priment sur le droit général du travail, inversant les normes actuelles et soumettant ainsi les salariés aux pressions de la hiérarchie locale. Dans ...
Le : 28/03/2016 -
De la nécessité de la laïcité dans l’éducation
Revenir au sommaire L’École publique, laïque a la précieuse mission, fondamentale et fondatrice, d’instruire et d’éduquer des citoyens, maîtres de leur destin et capables d’autonomie de jugement pour leur émancipation. Elle a aussi la mission d’élaborer la conscience d’une identité nationale, associée à la République et aux principes qui la fondent. Elle est en ce sens génératrice du vivre ensemble. Le ...
Le : 03/09/2015 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
Des nouveaux rythmes qui fatiguent encore plus les enfants et qui ne constituent pas le tremplin dont ils ont besoin, par Michel Le Scouarnec Sénateur du Morbihan
Par Michel Le Scouarnec / 22 janvier 2015 Penser un projet pour l’école, c’est penser un projet pour la société, pour son avenir. Beaucoup reste à faire pour plus et mieux d’école. Des changements devaient être opérés, mais répondre aux inégalités culturelles et éducatives est un défi encore loin d’être gagné. Après deux années d’expérimentation – tout du moins dans certaines communes ...
Le : 25/01/2015 -
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme par Lucien Sève, Carnets Rouges n°5
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme Lucien Sève «Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.» Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque je l’engageai dans L’Ecole et la Nation avec ma longue ...
Le : 31/12/2015 -
Dialectique et pensée du complexe, des outils pour l'émancipation, Janine Guespin-Michel
L'hégémonie néolibérale mondiale a besoin, pour s'imposer en dépit des ravages qu'elle entraîne, d'un support idéologique fort. La phrase de M. Thatcher, There is no alternative 1 (TINA), résume le fatalisme que cherche à imposer cette idéologie. Mais, si les forces émancipatrices luttent contre ce fatalisme, elles ont rarement pris la mesure du rôle de la forme de la pensée dominante, le « sens commun », ...
Le : 15/03/2016 -
Disparition d'André Ouzoulias
Nous venons d’apprendre le décès d’André Ouzoulias. Sa disparition soudaine nous touche. Toute l'équipe du réseau école adresse à sa famille et à ses proches ses plus sincères condoléances. André Ouzoulias a été, jusqu’à la fin, un militant de la démocratisation scolaire. Il a travaillé à cette démocratisation, concrètement, dans ses fonctions de chercheur à l’Université de Cergy avec ses travaux ...
Le : 09/02/2014 -
Disparition de Bernard Calabuig
Nous avons appris avec une grande tristesse le décès de Bernard Calabuig. En tant que responsable des questions d'éducation au PCF et animateur du réseau école, il avait animé le travail sur le projet d'une école de la réussite de tous. L'ouvrage qu'il a dirigé avec José Tovar, L'école en quête d'avenir, est une référence pour tous ceux qui veulent transformer l'école. Malgré les désaccords et les débats, ses ...
Le : 24/02/2015 -
Distinguer quelques spécificités de l'école rurale
L'école rurale Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 L’école publique en milieu rural joue un rôle déterminant dans la vie et le développement des petites communes. Il existe en France 25 000 écoles publiques dans l’ensemble des villages de moins de 2000 habitants. Les élus locaux sont pleinement conscients de cet enjeu, ils investissement beaucoup ...
Le : 06/03/2015 -
Du projet de programme de l’école maternelle à sa version définitive,des choix problématiques pour construire l’égalité ?
Christine Passerieux et Gaël Pasquier ont participé à la rédaction du projet de nouveau programme pour l’école maternelle. Ils proposent ici une lecture de ce programme afin d’en dégager les infléchissements au regard des objectifs de réduction des inégalités fixés pour la « refondation de l’école ». http://www.gfen.asso.fr/fr/ecole_maternelle_2015
Le : 22/12/2015