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Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme par Lucien Sève, Carnets Rouges n°5
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme Lucien Sève «Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.» Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque je l’engageai dans L’Ecole et la Nation avec ma longue ...
Le : 31/12/2015 -
Tous capables ? Donc tous dangereux…par Danièle Linhart, Carnets Rouges n°5
Tous capables ? Donc tous dangereux… Danièle Linhart Les capacités des travailleurs font peur aux dirigeants d’entreprise. Ils s’en méfient car si les compétences professionnelles, le métier et l’expérience constituent des ressources très utiles pour l’accomplissement de l’activité, ils peuvent également conduire les salariés à vouloir imposer leur point de vue sur le ...
Le : 31/12/2015 -
Quand le néolibéralisme récupère l'éducabilité et concurrence le tous capables sous de faux airs progressistes par Erwan Lehoux, Carnets Rouges n°5
Quand le néolibéralisme récupère l'éducabilité et concurrence le tous capables sous de faux airs progressistes Erwan Lehoux Si un élève est en difficulté, la meilleure solution est de redoubler… d'attention. Quand un élève ne progresse pas, il doit abandonner… les méthodes qui ne lui conviennent pas. Un élève en difficulté et un élève ignorant… ses points forts. Ces quelques slogans ...
Le : 31/12/2015 -
Communiqué de la Gauche Rassemblée de Castres
Le 29 juillet 2015, le maire de Castres a décidé, seul, de signer un bail locatif à l'association « Les amis du Sénevé »; cette association souhaitant ouvrir dans des locaux appartenant à la ville une école privée hors contrat. Il est impensable pour nous, fervents défenseurs de l'école publique, de voir un élu de la République louer un bâtiment appartenant à la collectivité à une école privée hors contrat prônant un ...
Le : 02/10/2015 -
Question écrite au gouvernement, Pierre Laurent / Pour des programmes ambitieux
http://groupe-crc.org/activite-des-senateurs/les-questions-au-gouvernement/les-questions-ecrites/article/pour-des-programmes-ambitieux Éducation physique et sportive - Par Pierre Laurent, Sénateur Communiste de Paris / 27 novembre 2015 Question écrite n° 19136 M. Pierre Laurent attire l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche ...
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La langue, un enjeu politique, Entretien avec Marine Roussillon publié dans La Revue du projet, n°48, Les Mots glissants
Tu as une formation littéraire et tu es responsable du réseau École du PCF. Nous souhaitons, à ce double titre, te poser quelques questions sur le dossier des mots piégés ou glissants. Les programmes utilisent souvent, sans états d’âme, des expressions à la mode ou discutables que nous condamnons… C’est vrai, et c’est souvent le résultat de choix politiques : soumettre l’école aux règles du management, ...
Le : 01/09/2015 -
La question de l'égalité dans l'école de la République: quelques éléments historiques
Les récents résultats de l'étude PISA montrent que la France est l’un des pays où le milieu social exerce la plus grande influence sur le niveau scolaire des élèves. Les premiers effets constatés de ...
Le : 27/06/2015 -
Elections régionales des 6 et 13 décembre 2015
Des politiques régionales pour renforcer le service public national d’éducation Les 6 et 13 décembre 2015 auront lieu les élections régionales. Nombre de nos concitoyens ne s’y intéressent pas encore, ne savent pas pour qui voter ou souhaitent s’abstenir. Pourtant, les politiques régionales changent notre quotidien. En matière d’éducation, les régions ont la responsabilité de la construction et de l’équipement ...
Le : 26/10/2015 -
La laïcité et l'école histoire, principes et remises en cause
Revenir au sommaire Pour en finir avec l'Ancien régime, les hommes de 1789 ont brisé les rapports de dépendance réciproque du pouvoir politique et de l’Église, fondement de la monarchie de droit divin. Ils ont nationalisé les biens et terres accaparés au cours des siècles par le clergé, premier ordre de la société. En proclamant la liberté religieuse, ils ont arraché les consciences à l'emprise de l’Église ...
Le : 03/09/2015 -
L’émancipation comme objectif
Nous ne voulons pas d’une formation-formatage, répondant aux besoins à court terme du patronat sans se soucier des ambitions et des rêves de chacun, des besoins de la société et des défis de l’avenir. La formation, qu’elle soit initiale, professionnelle ou continue, doit répondre aux grands défis économiques, écologiques, démocratiques de l’avenir, pour former les citoyens et les salariés dont l’avenir à besoin. ...
Le : 26/10/2015