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Question écrite au gouvernement, Pierre Laurent / Pour des programmes ambitieux
http://groupe-crc.org/activite-des-senateurs/les-questions-au-gouvernement/les-questions-ecrites/article/pour-des-programmes-ambitieux Éducation physique et sportive - Par Pierre Laurent, Sénateur Communiste de Paris / 27 novembre 2015 Question écrite n° 19136 M. Pierre Laurent attire l’attention de Mme la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche ...
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Elections régionales des 6 et 13 décembre 2015
Des politiques régionales pour renforcer le service public national d’éducation Les 6 et 13 décembre 2015 auront lieu les élections régionales. Nombre de nos concitoyens ne s’y intéressent pas encore, ne savent pas pour qui voter ou souhaitent s’abstenir. Pourtant, les politiques régionales changent notre quotidien. En matière d’éducation, les régions ont la responsabilité de la construction et de l’équipement ...
Le : 26/10/2015 -
L’émancipation comme objectif
Nous ne voulons pas d’une formation-formatage, répondant aux besoins à court terme du patronat sans se soucier des ambitions et des rêves de chacun, des besoins de la société et des défis de l’avenir. La formation, qu’elle soit initiale, professionnelle ou continue, doit répondre aux grands défis économiques, écologiques, démocratiques de l’avenir, pour former les citoyens et les salariés dont l’avenir à besoin. ...
Le : 26/10/2015 -
La laïcité et l'école histoire, principes et remises en cause
Revenir au sommaire Pour en finir avec l'Ancien régime, les hommes de 1789 ont brisé les rapports de dépendance réciproque du pouvoir politique et de l’Église, fondement de la monarchie de droit divin. Ils ont nationalisé les biens et terres accaparés au cours des siècles par le clergé, premier ordre de la société. En proclamant la liberté religieuse, ils ont arraché les consciences à l'emprise de l’Église ...
Le : 03/09/2015 -
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ?
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ? Elle le devrait. La question est bonne car elle suppose que la laïcité le fut — révolutionnaire — et qu’il s’agit d’une dimension que les dernières évolutions ont fortement interrogée. Le premier grand moment de laïcisation dans notre pays remonte en effet à la Révolution française, même si, précision utile, le mot de laïcité n’existait pas à l’époque (il ...
Le : 03/09/2015 -
Chacun pour soi et dieu pour tous » ou la laïcité vue d’Alsace Moselle
Revenir au sommaire « La démocratie a le devoir d’éduquer l’enfance ; et l’enfance a le droit d’être éduquée selon les principes mêmes qui assureront plus tard la liberté de l’homme. Il n’appartient à personne, ou particulier ou famille ou congrégation, de s’interposer entre ce devoir de la nation et ce droit de l’enfant. Comment l’enfant pourra-t-il être préparé à ...
Le : 03/09/2015 -
Mettre en évidence les dangers de la métropolisation (création de pôles régionaux dans l'EN)
Métropolisation : l'Éducation Nationale en danger Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La métropolisation revêt une importance stratégique pour la droite et le patronat : concentrer les moyens sur des sites pour mieux les inféoder à la logique du profit financier. La réforme des collectivités vise à passer un cap en sanctuarisant la notion d’autonomie et de ...
Le : 06/03/2015 -
Avec les enfants et les jeunes, Ensemble pour l’Education !
Interview de Didier Jacquemain Délégué général de la Fédération nationale des Francas Quelle est la place spécifique de votre organisation dans l’éducation populaire telle qu’elle existe depuis 1936, en particulier au regard de la problématique de l’émancipation, traitée dans ce numéro de Carnets Rouges ? Les Francas, notre mouvement, a été créé en 1944 dans l’immédiat après-guerre, autour de deux valeurs ...
Le : 02/06/2015 -
Favoriser la coopération
La préconisation est désormais officielle de favoriser la coopération, après une période où l’on se référait plutôt, de façon récurrente, à l’individualisation. Parmi les textes de référence : - Article L 111 1 du Code de l’Education : « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire ...
Le : 27/06/2015 -
Lycées : repenser la diversification pour lutter contre les déterminismes
L'existence d’un lycée diversifié, avec ses trois voies de formation : voie générale, voie technologique, voie professionnelle, est une originalité du système éducatif français. La présence de la voie professionnelle et de la voie technologique au coté de la voie générale trouve son explication dans le développement historique du système de formation, mais elle répond aussi à une demande sociale, contribue à relever les défis ...
Le : 27/06/2015