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Favoriser la coopération
La préconisation est désormais officielle de favoriser la coopération, après une période où l’on se référait plutôt, de façon récurrente, à l’individualisation. Parmi les textes de référence : - Article L 111 1 du Code de l’Education : « Outre la transmission des connaissances, la Nation fixe comme mission première à l’école de faire ...
Le : 27/06/2015 -
Fiche pratique // L'« École de la confiance », un projet de société
Le projet de loi « pour une école de la confiance », dite loi Blanquer, a été adopté en première lecture par l’Assemblée nationale, alors qu’il suscite une large opposition dans la communauté éducative (rejet quasi unanime par le CSE le 15 octobre). L’École de la concurrence et de la soumission La loi Blanquer s’inscrit dans la continuité des politiques libérales menées depuis le début des années 2000, et ...
Le : 21/02/2019 -
Fondapol : Des propositions qui ne valent pas grand chose Par Choukri Ben Ayed
Comment peut on réagir (si besoin en était), aux « propositions » de Fondapol ? La Fondation dite pour « l’innovation » politique porte bien mal son nom. En fait d’innovation, il nous a rarement été donné l’occasion de lire un texte à ce point truffé de principes rétrogrades. Un examen s’impose. La première réaction qui vient à l’esprit lorsque l’on consulte ce texte ...
Le : 27/03/2012 -
Formation des enseignants. Le Conseil d'État rappelle Luc Chatel à l'ordre : un ministre n'a pas les pleins pouvoirs !
En mai dernier, Luc Chatel avait abrogé par un simple arrêté le texte qui limitait à 8h le service des enseignants stagiaires les envoyant directement à plein temps devant des élèves sans formation professionnelle . Il y a quelques jours, le conseil d'État l'a rappelé à l'ordre : le ministre n'avait pas le pouvoir de prendre une telle décision sans consulter le Conseil national de l'enseignement supérieur et de ...
Formation , Education nationale , Services publics , Enseignement
Le : 03/12/2011 -
Formation professionnelle initiale : Les propositions du PCF
p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; } Une vision émancipatrice du travail et de la formation professionnelle : - de la formation à l’emploi, posons la question du sens et de l’utilité des métiers de demain : pensons leur inscription dans la vie économique et sociale, leurs évolutions ; - en associant enseignants, chercheurs, professionnels, construisons une ...
Le : 27/11/2017 -
Intervention de Nicolas Bonnet Oulaldj sur la rentrée scolaire au Conseil de Paris des 29 et 30 septembre 2014
Madame la Maire, Nous saluons une rentrée apaisée, des efforts constants pour que les écoles soient bien entretenues et rénovées, des personnels renforcés et formés et des ajustements dans l’organisation du périscolaire. Permettez-moi cependant de vous rappeler que notre groupe s’est opposé depuis le début à cette réforme des rythmes scolaires. Même bien appliquée, elle ne s’attaque pas aux causes de ...
Le : 06/10/2014 -
Investissons de nouveaux espaces communs de contribution collective, dans l’école et au-delà, Emmanuel Trigo
La période que nous vivons actuellement est violente à plusieurs égards. Elle bouscule les schémas de pensées habituels et nous appelle à reposer la question du projet de société que nous voulons et de la possibilité de construire du commun. Malgré ce contexte, des espaces de résistances perdurent et réussissent. Le commun contre l'individualisme Sans revenir sur le constat largement partagé d'une montée ...
Le : 15/03/2016 -
Jamais un algorithme n'abolira l'inégalité ...
Communiqué du Réseau Ecole Paris Le gouvernement n’en finit pas de se désoler à grand bruit des ravages créés par les politiques libérales qu’il met en œuvre dans l’éducation et auxquelles il ne veut pas renoncer. Ainsi, il aurait inventé le remède miracle contre la ségrégation sociale au collège : l’algorithme. Il transpose ainsi au collège une procédure d’affectation qui a déjà fait les preuves de ses ...
Le : 22/09/2016 -
L'exigence d'une école de l'égalité - interview de M.Roussillon dans CommunisteS
L'exigence d'une école de l'égalité Depuis les attentats et la riposte citoyenne du 11 janvier, le rôle de l'école revient volontiers dans le débat public. Dans les sondages, l'école est à la fois plébiscitée et critiquée. Qu'en pensent les communistes ? Entretien avec Marine Roussillon, responsable du secteur Ecole. APRÈS LES ÉVÉNEMENTS DE JANVIER, L’ÉCOLE EST AU CENTRE DES DÉBATS; LA TONALITÉ ...
Le : 24/02/2015 -
L'école de l'égalité (par le groupe de campagne "éducation" du Front de gauche).
Rappelons certaines mesures prises depuis 2007 : remise en cause de la scolarité des 2-3 ans avec la mise en place de jardins d’éveil à la charge des collectivités et des contribuables ; réduction drastique des subventions aux associations d’éducation populaire et aux mouvements d’éducation nouvelle ; criminalisation du traitement de la violence à l’école et plus généralement de la ...
Le : 29/01/2012