-
Enseigner les mythes ou le fait religieux
Revenir au sommaire La République française prétend avoir la raison comme seule guide, et si l’article 1er de sa constitution affirme qu’elle « respecte toutes les croyances », elle n’en reconnaît officiellement aucune. À cet égard, le terme de « fait religieux » semble à l’abri de tout catéchisme, puisque l’enseignement factuel paraît préférer l’étude ...
Le : 03/09/2015 -
Expo du 2 au 27 mars - Grandir après la Shoah
A l’occasion du 70e anniversaire de la Libération des camps, l'Espace Niemeyer (Paris, 19e) et le Musée de l'Histoire vivante de Montreuil vous présentent ... Grandir après la Shoah, dessins d'enfants dans les foyers, patronages et colonies de vacances de l'UJRE (1945-1951) Une exposition de dessins d’enfants juifs accueillis aux lendemains de la guerre dans les foyers (à Montreuil, Le Raincy, Andrésy, etc.), ...
Seconde Guerre mondiale (1939-1945) , Histoire , Enseignement
Le : 24/02/2015 -
Face à l'école de Blanquer, construire l'école en commun !
L’école de Blanquer n’est pas la nôtre ! L’école de la communication et de l’entrepreneuriat Jean-Michel Blanquer prône une « école de la confiance » et promeut la « bienveillance ». Pourtant, il impose ses réformes en passant outre l’avis de la communauté éducative à laquelle il demande surtout de ne pas faire de vagues. Les belles paroles et les ...
Le : 29/03/2019 -
Faire le lien entre réformes des collectivités territoriales et restructuration du territoire scolaire
Réforme des collectivités locales et restructuration du territoire scolaire Article original paru dans La lettre du réseau n°40 d'octobre 2010 La réforme du territoire scolaire et la réforme des collectivités territoriales sont structurées par la même logique. Les réformes scolaires bouleversent la relation que l’école entretient aux territoires. De son côté, la réforme des collectivités vise à passer un cap en ...
Le : 06/03/2015 -
Fiche pratique // L'« École de la confiance », un projet de société
Le projet de loi « pour une école de la confiance », dite loi Blanquer, a été adopté en première lecture par l’Assemblée nationale, alors qu’il suscite une large opposition dans la communauté éducative (rejet quasi unanime par le CSE le 15 octobre). L’École de la concurrence et de la soumission La loi Blanquer s’inscrit dans la continuité des politiques libérales menées depuis le début des années 2000, et ...
Le : 21/02/2019 -
Fondapol : Des propositions qui ne valent pas grand chose Par Choukri Ben Ayed
Comment peut on réagir (si besoin en était), aux « propositions » de Fondapol ? La Fondation dite pour « l’innovation » politique porte bien mal son nom. En fait d’innovation, il nous a rarement été donné l’occasion de lire un texte à ce point truffé de principes rétrogrades. Un examen s’impose. La première réaction qui vient à l’esprit lorsque l’on consulte ce texte ...
Le : 27/03/2012 -
Grève du bac pro : Les communistes au côté des enseignant·e·s
Les enseignant·e·s en lycée professionnel sont aujourd’hui appelés à la grève des corrections du baccalauréat. Plusieurs rassemblements sont prévus devant les centres d’examens. Cette mobilisation s’inscrit dans le cadre plus général de la « grève du bac » mais entend également mettre en lumière des problématiques propre à la voie professionnelle : les ...
Le : 24/06/2019 -
Intervention de MArie George Buffet au nom du groupe Front de gauche sur la loi de refondation de l'école
Marie-George BUFFET Députée la Seine-Saint-Denis Refondation de l’école de la République lundi 11 mars 2013 – 1ère séance Discussion générale Madame la Présidente, mesdames et monsieur les ministres, monsieur le rapporteur, Cher-e-s collègues, L’école ouverte à tous et toutes, l’école qui a pour mission la réussite de chacun et chacune est source d’épanouissement ...
Par : Marie George Buffet | Le : 12/03/2013 -
Investissons de nouveaux espaces communs de contribution collective, dans l’école et au-delà, Emmanuel Trigo
La période que nous vivons actuellement est violente à plusieurs égards. Elle bouscule les schémas de pensées habituels et nous appelle à reposer la question du projet de société que nous voulons et de la possibilité de construire du commun. Malgré ce contexte, des espaces de résistances perdurent et réussissent. Le commun contre l'individualisme Sans revenir sur le constat largement partagé d'une montée ...
Le : 15/03/2016 -
Jamais un algorithme n'abolira l'inégalité ...
Communiqué du Réseau Ecole Paris Le gouvernement n’en finit pas de se désoler à grand bruit des ravages créés par les politiques libérales qu’il met en œuvre dans l’éducation et auxquelles il ne veut pas renoncer. Ainsi, il aurait inventé le remède miracle contre la ségrégation sociale au collège : l’algorithme. Il transpose ainsi au collège une procédure d’affectation qui a déjà fait les preuves de ses ...
Le : 22/09/2016