-
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme par Lucien Sève, Carnets Rouges n°5
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme Lucien Sève «Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.» Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque je l’engageai dans L’Ecole et la Nation avec ma longue ...
Le : 31/12/2015 -
Des savoirs et des apprentissages pour tous ? Des conditions sont nécessaires par Elisabeth Bautier, Carnets Rouges n°5
Des savoirs et des apprentissages pour tous ? Des conditions sont nécessaires Elisabeth Bautier Depuis deux ans, on peut constater une volonté de réelle refondation de l'éducation prioritaire. En effet, le référentiel qui l'accompagne est plus proche des acquisitions des savoirs nécessaires pour une scolarité qui permet les apprentissages programmés, les moyens de formation mis en œuvre, les contenus et les ...
Le : 31/12/2015 -
Des fondamentaux pour quelle école ?
Le Carnets rouges n°12, revue du réseau école du PCF, vient de paraître. "Des fondamentaux pour quelle école ?" Egalité, tous capables, co-émancipation : des fondamentaux qui permettent de penser et d'engager collectivement la nécessaire transformation d'un système éducatif socialement destructeur. Disponible sur commande en version papier sur le site réseau école PCF. http://reseau-ecole.pcf.fr/104156
Le : 08/02/2018 -
Des fondamentaux pour quelle école ?
Le Carnets rouges n°12, revue du réseau école du PCF, vient de paraître. "Des fondamentaux pour quelle école ?" Egalité, tous capables, co-émancipation : des fondamentaux qui permettent de penser et d'engager collectivement la nécessaire transformation d'un système éducatif socialement destructeur. Disponible sur commande en version papier sur le site réseau école PCF. http://reseau-ecole.pcf.fr/104156
Le : 08/02/2018 -
De l’élève émancipé au travailleur émancipé : défi pour une transformation de l’école
« Le savoir est une arme : armons le peuple ! » disait Brecht. Depuis la révolution française et le projet de Condorcet, l’éducation est perçue comme un instrument essentiel dans l’émancipation du peuple. De la commune de Paris au Chili d’Allende en passant par le plan Langevin-Wallon, la transformation sociale s’est appuyée sur les vertus émancipatrices de l’éducation. Cette vision de ...
Le : 02/06/2015 -
Conseil départemental du 15 mai 2013
Les grands axes du rapport de François ORILLARD – Responsable aux Elections Les prochaines municipales vont être en mars 2014 un moment particulièrement important de l’expression citoyenne et démocratique de proximité dans notre pays. Ce premier scrutin sur l’ensemble du territoire national depuis l’élection de François Hollande et les législatives revêt une importance particulière du fait de ...
Le : 15/05/2013 -
Conférence sur la ségrégation scolaire à Montpellier
Comment combattre les inégalités sociales à l’école ? Depuis 10 ans, on constate que les inégalités sociales devant l’école se creusent, contrairement aux affirmations officielles sur « l’ascenseur social », que devrait permettre notre système scolaire "républicain". Il se trouve que cette situation a suscité , sur la ville de Montpellier, des mouvements de protestation associant notamment parents ...
Le : 12/10/2016 -
CommunisteS n°832
Combattre le terrorisme islamiste. Faire triompher la République démocratique et sociale. Le terrorisme islamiste a encore frappé. Il vient de s’attaquer à l’École et donc à l’avenir de nos enfants et de notre pays. Notre émotion et notre indignation sont immenses face à l’abominable assassinat de Samuel Paty, professeur d’histoire et d’enseignement civique de ...
Le : 21/10/2020 -
Centenaire du PCF, au jour le jour : L'Humanité du jeudi 9 décembre 1920
- « Reclassements » par Paul Vaillant-Couturier [Nous ne désespérons pas de voir Longuet se ranger parmi les seconds, puisque les premiers prennent si ouvertement position contre-révolutionnaire.] - « Avant le Congrès - Pour le Socialisme » par Jean Zyromski, sur le Socialisme des Institutions, la Classe et la Nation [La Nation est le milieu le plus favorable et le plus adéquat à la lutte de classes ; ...
Journal l'Humanité , Histoire du Parti Communiste Français , Politique
Le : 08/12/2020 -
Centenaire du PCF, au jour le jour : L'Humanité du jeudi 4 novembre 1920
Avant le Congrès : « l’’abîme’ ou ‘les conditions’ ? », par Charles Rappoport [Nous non plus, nous ne voulons pas qu'on maintienne le prolétariat, au prix de « réformes », dans la prison capitaliste.] grand meeting ce dimanche Salle Wagram, par le Comité de la IIIe Internationale, en l’honneur du troisième anniversaire de la Révolution russe réunion sur ...
Journal l'Humanité , Histoire du Parti Communiste Français , Politique
Le : 03/11/2020