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L'Humanité du 15/10/14 : Que doit enseigner l'école aux nouvelles générations ?
"Dès le primaire : un programme interrogatif" par Edgar Morin, sociologue, philosophe et auteur de l’ouvrage Enseigner à vivre (Éd. Actes Sud) Un programme interrogatif conçu pour interroger l’homme, découvrir sa triple nature, biologique, psychologique donc individuelle et sociale. Interroger la biologie, pour découvrir que tous les êtres vivants sont de mêmes matières que les autres corps ...
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Débats Fête de l'Humanité 2014 : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?"
L'école était au centre de plusieurs débats à la fête de l'Humanité. Voici les comptes-rendus de deux d'entre eux : "Quels programmes pour une culture partagée" et "Quelle formation pour une nouvelle industrialisation ?" Quels programmes pour une culture partagée ? A l'occasion du lancement de la revue "Carnets rouges", débat animé par Christime Passerieux, rédactrice en chef de la ...
Débat , Education nationale , Ecole primaire , École maternelle
Le : 20/10/2014 -
Orientation : faire rentrer par la fenêtre ce que les luttes ont fait sortir par la porte !
La spécificité de l'orientation des jeunes a été entendue : les personnels de l'Education Nationale ont porté assez fort cette exigence, indispensable pour que les missions de l'Education Nationale ne se résument pas à préparer les jeunes à un emploi au service du patronat. La loi relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale qui vient d'être promulguée, stipule bien que " ...
Le : 16/03/2014 -
L’Europe de la connaissance Les politiques de recherche et de formation en Europe, au cœur de la lutte des classes
Marine Roussillon, responsable du réseau école du PCF Les savoirs jouent un rôle de plus en plus important dans nos sociétés, non seulement dans l’économie, mais aussi dans le débat démocratique et dans la vie quotidienne. Que l’on parle de révolution informationnelle, comme le font les économistes communistes, ou d’économie de l’immatériel (rapport Lévy-Jouyet), tout le monde s’accorde à ...
Par : Roussillon Marine | Le : 20/02/2014 -
Contribution de Choukri Ben Ayed sur l'éducation prioritaire
Pour en finir avec certaines idées reçues sur l’éducation prioritaire Choukri Ben Ayed,Université de Limoges Groupe de Recherche et d’Études Sociologiques du Centre Ouest Publication en ligne, Le café pédagogique, 3-4-5 février 2014 La publication le 16 janvier dernier du texte ministériel sur la « refondation de l’éducation prioritaire », nous donne l’occasion de revisiter ce ...
Le : 09/02/2014 -
Refondation de l'école : le débat continue, la mobilisation doit s'amplifier ! Communiqué du réseau école du PCF, 25 mai 2013.
Le Sénat a adopté la nuit dernière une nouvelle version de la loi de refondation de l'école, avec les voix des sénateurs communistes. Le groupe CRC a fait le choix de préserver les quelques avancées qu'il a obtenues dans une bataille parlementaire difficile, permettant ainsi la poursuite du débat à partir d'un texte moins préoccupant que celui qui était sorti de l'Assemblée nationale. Le vote définitif de la loi ...
Le : 28/05/2013 -
Communiqué de presse Projet de loi école : après la commission, il est impératif de poursuivre le travail pour une véritable ambition de refondation
Je ne peux que partager l’ambition annoncée d’une refondation de l’école. Un projet pour l’école, c’est un projet pour la société. Malheureusement, le projet de loi initial et le texte issu de l’Assemblée nationale ne sont pas à la hauteur de cette ambition et par bien des aspects prolongent la politique mise en oeuvre par la droite. Mon groupe s’est donc engagé pour une refondation à la hauteur ...
Par : Brigitte Gonthier-Maurin | Le : 18/05/2013 -
Budget de l’éducation nationale : Ambition ou austérité, il faut choisir !
Communiqué du réseau école du PCF, 26 octobre 2012. Comme toute la loi de finance, le budget de l'Éducation Nationale est marqué par la mise en œuvre de l'austérité telle qu'elle est inscrite dans le traité budgétaire européen. On voit mal comment les quelques mesures positives annoncées, comme le « plus de maîtres que de classes », pourront être financées et mises en œuvre afin de donner à chaque ...
Le : 26/10/2012 -
La lettre du réseau n°47 - juin 2011
ÉDITORIAL Tous capables ! Construisons une école commune pour la réussite de tous les élèves. Par Marine Roussillon page 2 DOSSIER : LE PROJET SOCIALISTE POUR L’ÉCOLE : INSUFFISANCES ET CONTRADICTIONS Vous avez dit « rupture » ? Par José Tovar page 3 Le projet socialiste pour l’école, pris dans la contradiction entre principes progressistes et construction d’une ...
Le : 31/05/2011 -
Défendre / Transformer la maternelle pour la réussite de tous les enfants
L’école maternelle constitue une étape essentielle pour le développement personnel et la socialisation des enfants. Parce qu’elle est leur première école, elle joue un rôle décisif dans leur réussite scolaire et dans la lutte contre la reproduction des inégalités sociales. Mais aujourd’hui, l’école maternelle est en danger. Pour éponger la dette des banques, la droite sacrifie l’éducation. L’école ...
Le : 02/09/2011