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L'Anthropologie Pour Tous - Projet Thélème
Dans le cadre d’un projet mené depuis quelques années le lycée le Corbusier d’Aubervilliers a organisé le 6 juin 2015 un colloque “l’Anthropologie pour tous”au théâtre de la Commune de la ville. Il s’agit d’interroger ce que serait un véritable enseignement laïque, en montrant que l'enseignement de l'anthropologie est une réponse plus constructive, mais aussi plus ouverte que celles de ...
Le : 25/10/2015 -
Carnets Rouges n°10, avril 2017 : école et politique(s)
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Edito : Patrick Singéry. Christine Passerieux L’école, première expérience politique. Marine Roussillon L’école est le premier espace où les futurs citoyens se confrontent aux autres dans un collectif. ...
Le : 27/04/2017 -
28/11 : Après-midi de travail et de débat avec Pierre Laurent, les candidat-e-s de la liste « Nos Vies d’abord »
Éducation - Formation : en Île-de-France, menons la bataille pour les services publics ! Après-midi de travail et de débat avec Pierre Laurent, les candidates et les candidats de la liste « Nos Vies d’abord » Samedi 28 novembre, 14h30, espace Niemeyer (2 place du Colonel Fabien, Paris 19) Au lendemain des attaques terroristes qui ont endeuillé le pays, les services publics sont la ...
Le : 20/11/2015 -
Choukri Ben Ayed : La mixité sociale à l'école : l'urgence d'un acte II
Choukri Ben Ayed est professeur de sociologie, membre du Groupe de Recherches sur les Sociétés Contemporaines (GRESCO) [... Lire l'intégralité de l'article] Quels sont les grands enjeux de la mixité sociale à l’école ? Les enjeux de mixité se confondent avec ceux d’une école égalitaire. Pour cela il faut avoir à l’esprit que la mixité n’est pas une question autonome. Elle suppose une ...
Le : 10/04/2017 -
Choukri Ben Ayed : La mixité sociale à l'école : l'urgence d'un acte II
Choukri Ben Ayed est professeur de sociologie, membre du Groupe de Recherches sur les Sociétés Contemporaines (GRESCO) [... Lire l'intégralité de l'article] Quels sont les grands enjeux de la mixité sociale à l’école ? Les enjeux de mixité se confondent avec ceux d’une école égalitaire. Pour cela il faut avoir à l’esprit que la mixité n’est pas une question autonome. Elle suppose une ...
Le : 10/04/2017 -
Nous voulons inscrire les actions locales dans un projet éducatif et culturel global ayant pour ambition un haut niveau de formation pour tous.
Par l'importance accordée à toutes les dimensions de l'éducation et à tous ses âges, des politiques départementales impulsées par des élus communistes s'inscrivent dans notre projet éducatif d'égalité et d'ambition pour tous les jeunes : les sommes engagés sont des investissements dans le pari que nous faisons du "tous capables", pourvu que l'égalité, la qualité et la justice sociale soient ...
Le : 06/03/2015 -
Redonner ses droits à la pensée : un impérieux combat syndical Bureau national du Syndicat des inspecteurs d’académie (SIA)
« Redonner ses droits à la pensée en opposition aux tics et à la signalétique de la pensée autoritaire toute faite »[1]. Cette exigence avancée par Alain Deneault, philosophe, exprime avec lucidité les termes du combat d’humanité qu’il nous faut aujourd’hui mener. La mise en œuvre de la réforme du collège, telle que déclinée actuellement, est en cela un bon modèle à la fois de ce qu’A. Deneault ...
Le : 15/03/2016 -
Pour une réappropriation collective du pouvoir de penser, Marine Roussillon
« Que ceux qui se flattent de leur désespérance en tenant boutique de nos désarrois, que ceux qui s’agitent et s’enivrent aux vapeurs faciles de l’idée de déclin, ceux qui méprisent l’école au nom des illusions qu’ils s’en font, tous ceux finalement qui répugnent à l’existence même d’une intelligence collective, que ceux-là se souviennent de ces jours, car la littérature y fut aussi ...
Le : 15/03/2016 -
"Manuels/intellectuels" : exécutants/décideurs?
Il y aurait, selon le discours libéral, bien trop souvent repris par les élèves et les parents des classes populaires, des enfants « plus manuels que d'autres ». Pour ceux-là, études courtes et apprentissage précoce seraient la solution. Une telle division des enfants n'est absolument pas attestée par les recherches en neuro-sciences, notamment sur la plasticité du cerveau. Par contre, les exemples abondent ...
Le : 18/02/2017 -
Tract : à la rentrée, nous voulons le meilleur pour nos enfants !
EGALITE ! À la rentrée, nous voulons le meilleur pour nos enfants C’est la rentrée ! Les enfants, les jeunes sont pleins de résolutions et d’ambitions. Ils veulent découvrir, apprendre, réussir. Faisons le pari de la jeunesse ! Donnons à tous les moyens de réaliser leurs projets, de construire leur avenir, construisons l’école de la réussite de tous et toutes. L’école, obligatoire... et ...
Le : 28/08/2016