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Les processus culturels de l’émancipation
On a l’habitude de réduire l’émancipation aux dimensions massives, spectaculaires et historiques des peuples en marche mettant à bas les rois ou les tyrans. On pense à la prise de la Bastille, au déplacement des femmes en direction de Versailles les 5 et 6 octobre 1789, à la prise du Palais d’Hiver en 1917. On oublie ainsi que les grandes émancipations, dont l’évènement révolutionnaire reste le modèle de référence, ...
Le : 02/06/2015 -
Peut-on parler d'égalité avec les enfants "ordinaires" dans la scolarisation des enfants handicapés ?
Les enfants handicapés sont confrontés à de nombreuses difficultés dans la vie de tous les jours et en particulier quand il s'agit de leur scolarité. Deux possibilités leur sont offertes : - une scolarisation en milieu "ordinaire" (école primaire, collège, lycée) actuellement appelée Inclusion Scolaire - ou une scolarisation en milieu spécialisé (médico-social). Leur scolarisation dépend de la ...
Le : 27/06/2015 -
Egalité des sexes à l'école : prévenir les malentendus scolaires et professionnels
A la rentrée 2013, les ABCD de l'égalité[1] ont constitué une rupture dans les politiques éducatives en faveur de l'égalité des sexes à l'école. Pour la première fois, l'institution s'est posé la question de l'application effective de ses propres directives dans ce domaine, après trente ans de déclarations de principes se succédant de circulaires en textes de loi, sans être suivies d'effets. ...
Le : 27/06/2015 -
L’éducation à la sexualité, un facteur d’égalité
De façon récurrente, des voix s’élèvent pour contester la légitimité de l’école à intervenir sur certains aspects de l’éducation au motif qu’ils relèveraient de la compétence d’autres structures sociales, au premier rang desquels la famille. Comme il se doit en démocratie, ces voix ont pu bénéficier d’une large audience pour exprimer leur point de vue. Il semble aujourd’hui utile d’apporter ...
Le : 27/06/2015 -
Autonomie ou atomisation des collèges ?
Le collège mérite mieux que des faux débats. On nous propose aujourd'hui une série d'affirmations péremptoires : l'interdisciplinarité provoquerait motivation et réussite, tandis que l'autonomie des établissements permettrait la liberté pédagogique et l'amélioration des conditions de travail. Rien n'est moins sûr. L’interdisciplinarité ne possède pas, par essence, une vertu magique ou un défaut ...
Le : 13/03/2015 -
Carnets Rouges n°3, mai 2015
Carnets Rouges n°3 Mai 2013 Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Contactez-nous à l'adresse reseau.ecole.pcf.75@gmail.com pour en faire la demande ! Sommaire Christine Passerieux // Édito Gilbert Boche // Étude étymologique commentée page 3 Stéphane Bonnéry // Émanciper : qui ? pourquoi ? Avec quoi faut-il rompre pour donner à tous le pouvoir de comprendre le monde ? page 6 Marine ...
Le : 20/05/2015 -
Ce que révèle le débat sur la mixité sociale à l’école
La question de la mixité sociale à l’école compte parmi ces catégories régulièrement mobilisées par les acteurs éducatifs et politiques. Derrière cet apparent consensus se cache une complexité et une conflictualité sociale d’importance. Dès lors que l’on examine attentivement la question de la mixité sociale nous allons en effet de surprises en surprises, de déconvenues en déconvenues. La première de ces surprises ...
Le : 27/06/2015 -
La tâche émancipatrice de l’École, Carnets Rouges n°3
La notion d’émancipation renvoie à celle d’aliénation, son contraire. Et la tâche de s’en libérer, autant que possible, à travers l’école est difficile et vaste tant l’aliénation est d’abord une réalité sociohistorique multiple dont la suppression relève prioritairement d’une politique progressiste et a fortiori communiste. Il faut donc la définir dans sa spécificité avant de voir comment ...
Le : 02/06/2015 -
Elections départementales des 22 et 29 mars 2015
L’école subit de plein fouet les conséquences d’une politique d’austérité qui sélectionne, exclut, divise. Pour l’école, pour le pays, il est urgent de rompre avec l’austérité et de construire l’égalité des droits. Les 22 et 29 mars, nous élirons nos conseillers départementaux : donnons-nous des élus utiles pour résister à l’austérité et construire l’école de ...
Elections départementales , Élections , École , Enseignement
Le : 05/03/2015 -
La plasticité cérébrale, clef de l’apprentissage
Comprendre les mécanismes du développement du cerveau et de l’apprentissage est un enjeu majeur des recherches en neurosciences. Depuis une vingtaine d’années, nos connaissances ont fait des progrès considérables grâce au développement des technologies de l’imagerie cérébrale. On dispose à présent d’un outil d’exception, l’IRM (imagerie par résonnance magnétique) qui permet d’observer à la fois la ...
Le : 02/06/2015