-
Edito, Carnets Rouges n°8
Lire Carnets Rouges n°8 Transformer l'école : refondation ou révolution ? La refondation annoncée du système éducatif n'est pas au rendez-vous : elle s'inscrit dans un cadre idéologique, une vision sociale et une politique qui ne remettent pas en cause les dogmes libéraux de concurrence, de compétition, de réduction des coûts, notamment humains, servant ainsi de fait un système capitaliste en voie d'imposer une nouvelle ...
Le : 15/10/2016 -
Le projet du PCF pour l’éducation : Une politique nationale pour l’école de l’égalité !
Dans une société où les savoirs et la création jouent un rôle de plus en plus important, un effort sans précédent d’éducation est une des conditions majeures pour sortir de la crise, pour donner aux salariés une véritable maîtrise de leur travail, pour permettre à tous les citoyens de construire ensemble les choix qui engagent le pays et le monde. Faire de la place nouvelle des savoirs et de la création un outil d’émancipation ...
Le : 15/11/2016 -
Carnets Rouges n°10, avril 2017 : école et politique(s)
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Edito : Patrick Singéry. Christine Passerieux L’école, première expérience politique. Marine Roussillon L’école est le premier espace où les futurs citoyens se confrontent aux autres dans un collectif. ...
Le : 27/04/2017 -
Carnets Rouges n°11, octobre 2017 : Edito
A cette rentrée 2017, le néolibéralisme finalise la mise en place d’une politique largement amorcée depuis la stratégie de Lisbonne (2000). L’économie de la connaissance alors promue vise, comme le dénonce Christian Laval , à faire l’économie de la connaissance, réduite à des informations économiquement utiles sur le marché du travail. Au nom de la modernisation du système éducatif, les discours lénifiants sont de rigueur, ...
Le : 21/10/2017 -
Une OPA sur la formation professionnelle initiale
p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; }p.western { font-family: "Times New Roman", serif; }p.cjk { font-family: "Calibri"; }p.ctl { font-family: "Times New Roman"; } Depuis longtemps, l'apprentissage est vendu comme le remède miracle à l'échec scolaire et au chômage de la jeunesse. Certains jeunes, peu doués pour des études abstraites, s'épanouiraient dans le monde accueillant de ...
Le : 27/11/2017 -
Réformes d'hier et de demain, un puzzle qui se complète
Autonomie fondée sur la mise en concurrence, parcours individualisés, effacement des disciplines, inégalités territoriales : on retrouve les axes de la réforme du collège, imposée contre l'avis des personnels, troquée par Blanquer contre quelques concessions ponctuelles. Réduction du temps scolaire, externalisation des missions de l'EN, disparités territoriales, faux débats sur le choix de la demi-journée supprimée : la ...
Le : 21/03/2018 -
Vers la fin de l'école maternelle ? Coups de clairon, coups de menton et coups de bâton...
Blanquer affiche la volonté de « repenser l’école maternelle ». Sans évaluation préalable des nouveaux programmes de 2015 , il a convoqué en mars dernier des assises de la maternelle supervisées par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik. Le coup de clairon. La maternelle obligatoire à 3 ans, effet d’annonce Proclamer la maternelle obligatoire à partir de 3 ans enfonce une porte déjà ouverte : en 2016, ...
Le : 21/05/2018 -
Carnets Rouges n°15, janvier 2019 : Corps, éducation et société
Carnets Rouges est disponible sur commande en version papier. Merci de bien vouloir remplir et expédier le bulletin de souscription disponible en suivant ce lien. Edito La technique, l’humain, la société et... la démocratie. Yves-Claude Lequin Depuis la préhistoire, la technique est au centre de l’existence humaine ainsi que dans la vie sociale, depuis les actes ...
Le : 31/01/2019 -
Réouverture des établissements scolaires : adresse aux personnels
Sécurité sanitaire pour tous les élèves et les personnels avec des moyens supplémentaires Cher-e-s collègues, Depuis le 16 mars, le gouvernement a été contraint de recourir à la fermeture des écoles et au confinement d’une grande partie de la population, dont les élèves et leurs familles. Il préconise leur réouverture progressive le 11 mai. La profession a fait l’effort qu’il fallait, comme elle pouvait La façon ...
Le : 27/04/2020