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Une formation pour avancer avec le peuple, entretien avec Jean-Louis Frostin
Permettre aux communistes de se construire une autonomie de pensée, une capacité créatrice, une réflexion personnelle approfondie, une lucidité face aux idées reçues, tout en promouvant des analyses partagées et une unité d’action en lien avec le réel pour intervenir dans les transformations du monde. Quels sont les objectifs de formation du Parti communiste français ? Ils ne sont pas intemporels et répondent ...
Le : 21/06/2017 -
Former les adhérents, nouvelles ambitions, Amar Bellal*
Inviter tout nouvel adhérent à approfondir ses connaissances et lui donner les moyens de participer pleinement à la réflexion de tout le Parti. La formation, c’est avant tout une particularité du PCF. Il faut savoir apprécier à sa juste valeur l’exploit du Parti, qui a su former jusque dans les années 1970 des milliers d’ouvriers à un niveau qu’un étudiant de Science-Po d’aujourd’hui envierait ...
Le : 08/12/2012 -
Combattants d’un monde nouveau, Léo Purguette*
Le PCF enterre son enterrement avec 400 nouveaux adhérents. Reportage place du Colonel-Fabien au cœur d’une matinée d’échanges qui fera date. Un enterrement ? À observer la mine réjouie des participants, l’ambiance ressemblait plus à celle qui entoure une naissance. Vu de l’extérieur, le ventre rond dessiné place du Colonel-Fabien par Oscar Niemeyer laissait déjà penser à un heureux événement. Une fois ...
Nouveaux adhérents , La revue du projet , Fédération , Léo Purguette , renforcement , Vie militante
Le : 08/12/2012 -
Permettre aux jeunes de prendre en main leur avenir
Sous ce titre, le 5 décembre 2011, Marie George Buffet et le groupe des députés Front de Gauche ont déposé une proposition de loi cadre. Cette proposition de loi a été construite avec des organisations de jeunesse et cette loi-cadre , une première sur les questions de la jeunesse, aborde tous les domaines de la vie car les jeunes sont confrontés massivement à une augmentation de la précarité dans leur quotidien (logement, emploi, ...
Le : 18/01/2012 -
Le centre de santé, réponse à la désertification médicale, Michel Limousin
Les questions de santé refont surface. Durant la seconde moitié du XXe siècle elles se posaient avec moins d’acuité qu’aujourd’hui parce qu’un système de protection sociale solide avait été mis en place à la Libération. Ce système a été victime de coups de boutoir réguliers et aujourd’hui l’accès aux soins est remis en cause. Ainsi 50 % des dépenses ambulatoires restent à la charge des familles. La ...
Le : 06/09/2013 -
Remettre les stages au service de la formation, Jean-Pierre Sceaux*
600 000 stagiaires en 2006, 1 600 000 en 2014, dont 900 000 étudiants (source CESE). Seuls 38 % de stages sont formateurs et rémunérés, selon le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ). Seulement 20 % des stagiaires de niveau bac +4 trouvent leur emploi grâce à leur stage (source Association pour l’emploi des cadres, APEC). Des secteurs entiers (communication, publicité, ...
La revue du projet , stages , Jean-Pierre Sceaux , Enseignement
Le : 28/05/2014 -
Medef et Cie ! Patrick Coulon
Coïncidence ou illustration des interrogations – nées de la crise – au sujet du rôle joué par les élites et plus particulièrement le patronat, une quantité non négligeable d’ouvrages y consacrent leur contenu. Sans parler (car ce n’est pas le lieu dans cette rubrique) des travaux, des colloques, des groupes de travail, inscriptions en thèse se multiplient en science politique et en ...
Le : 07/03/2014 -
Mathématiques et théâtre, entretien avec François Perrin et Meriem Zoghlami*
Les sciences, les lettres et les arts ont tissé de nouveaux liens depuis quelques décennies. En voici un exemple quelque peu inattendu.Mathématiques et théâtre On disait souvent aux XIXe et XXe siècles que les sciences et les arts n’avaient pas grand-chose à se dire. N’y a-t-il pas un changement depuis quelque temps ? François Perrin : En effet, il y a de plus en plus de spectacles qui mettent en ...
La revue du projet , Théâtre , Mathématiques , François Perrin
Le : 23/09/2015 -
Difficultés scolaires, décrochage, Christine Passerieux*
Comment sortir du fatalisme et des réponses individuelles. C’est parce qu’ils identifieront la signification pour eux de l’entrée dans les apprentissages que les élèves découvriront le plaisir d’apprendre, y compris dans l’effort que cela requiert, saisiront qu’ils participent au-delà de leur histoire singulière à ce qui est commun aux hommes. Difficultés scolaires : approche ...
La revue du projet , Christine Passerieux , Echec scolaire , Difficultés scolaires
Le : 31/01/2016 -
Formation professionnelle, Michèle Leflon*
Au service des marchés financiers ou de l’émancipation humaine ? La période, le chemin entre l’école, la formation initiale et l’emploi stable s’avère de plus en plus complexe, longue, faite d’incertitudes, de précarité, trop souvent de misère, sauf pour les « héritiers ». La faute à l’école pour le patronat ! Sans doute, mais les raisons invoquées ne sont pas les bonnes : ...
La revue du projet , Michèle Leflon , Formation professionnelle
Le : 01/02/2016