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Qu’est-ce qu’une ingénieure agronome ? Entretien avec Élise Nerbusson*
Dans le cadre de notre série sur les métiers scientifiques et techniques, nous avons demandé à une jeune ingénieure agronome de nous parler des enjeux et des conditions concrètes de sa profession, tels qu’elle les voit à vingt-cinq ans. La formation des ingénieurs est-elle publique ou privée ? Est-ce une profession plus masculine que féminine ? Il y a des écoles publiques (AgroParistech, AgroCampus, ENITA de ...
Le : 15/02/2016 -
Éducation, formation, recherche : les savoirs au cœur de la lutte des classes, Marine Roussillon*
Il est de notre responsabilité de rompre le consensus libéral pour faire entendre un autre projet pour l’éducation : un projet qui parte du constat que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser pour construire l’école de la réussite de tous ; un projet qui relève les défis nouveaux posés par la place croissante des savoirs et de la création dans la société et construise une école de ...
La revue du projet , Marine Roussillon , École , Ecole Enseignement supérieur et Recherche
Le : 31/01/2016 -
La gauche en question
Ce mois-ci, Quentin Corzani, responsable de la rubrique Secteurs de La revue du projet fait le compte rendu d’un débat organisé dans l’Essonne et Thierry Doulaud, secrétaire de section répond à trois questions sur le sens du débat. Trois sections de l’Essonne, Massy, Val d’Yvette et Nord-Essonne, ont organisé le 19 janvier dernier un débat au thème aussi court que polémique : « la ...
Thierry Doulaud , Quentin Corzani , La revue du projet , La France en commun
Le : 16/02/2016 -
Amplifier notre parti pris écologique !
Le Conseil National du PCF qui s’est tenu les 16 et 17 janvier a défini quatre grands axes de discussion pour déterminer notre projet collectif à l’occasion du congrès. Nous revenons ici sur l’un d’entre eux : « Une société du bien-vivre et du bien commun » avec Hervé Bramy, responsable du secteur Écologie. Cet entretien s’inscrit dans le contexte post-COP21 nous essayons de tirer les ...
La revue du projet , Hervé Bramy , COP 21 , citoyenneté écologique
Le : 15/02/2016 -
Ce que révèle le débat sur la mixité sociale à l’école, Choukri Ben Ayed*
Actuellement il n’existe pas de réelle définition de la mixité sociale, ni dans le champ politique ni dans le champ scientifique. Pour analyser scientifiquement ce concept il convient de définir la notion et de construire une grille critique d’analyse. La mixité sociale relève de deux registres. Le premier, de nature philosophique, se réfère aux normes et aux valeurs appareillées à la notion. Le second, plus ...
Le : 01/02/2016 -
Givors et Le climat, Entretien avec Raymond Combaz et Perrine Paris-Sidibé*
Que peut-on et doit-on faire à l’échelle locale contre le réchauffement climatique ? Comment articuler les différents niveaux d’intervention (associations et partis, municipalités, actions nationales et internationales...) ? L’exemple de Givors (Rhône), qui a un maire communiste depuis 1953, à vingt kilomètres au sud de Lyon. Le réchauffement climatique, c’est une grande affaire planétaire avec des enjeux ...
Le : 27/11/2015 -
L'actualité du texte
Ce mois-ci, Léo Purguette, membre de l’équipe de La Revue du projet, témoigne des échanges suscités par une formation sur le texte à Toulouse, avant que les attentats de Paris ne soient commis. En complément, Jérémy Bacchi, responsable de la formation dans la fédération des Bouches-du-Rhône livre son opinion sur les raisons et la façon de poursuivre le travail sur La France en commun après les tragédies de Paris. Débat à ...
Le : 10/01/2016 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015 -
Penser (enfin !) le droit à la ville, Corinne Luxembourg*
La proximité n’a jamais cessé d’être une condition nécessaire et spontanée à la citoyenneté. Comment habite-t-on la ville ? Comment la vit-on ? Comment y vit-on ? La plupart des salariés ne travaillent pas dans la commune dans laquelle ils dorment, c’est-à-dire qu’ils ne vivent pas principalement dans la ville dans laquelle ils logent. Plus encore, les lieux d’activité peuvent se ...
Le : 03/11/2015